关于修订《创建自控型
各单位、机关各部室：
根据全年工作部署，我公司开展了“创建自控型班组”活动并于7月份进行了第一次验收。通过活动的开展，团队的作用得到了一定程度的提升。为继续将活动引向深入，结合自控型班组活动推进会精神，决定修订《创建自控型班组活动实施方案》。
各单位负责人要加强对创建活动的领导，切实发挥班组长能动作用，按照“领导负责、全员参与、全面提高”的原则，切实抓细、抓实，高标准、高质量地完成年度创建目标。
二〇一一年九月十五日
检查验收主要程序如下：
1、班组长介绍创建工作情况。各班组要形成书面报告，由班组长对本单位开展“自控型”班组创建的经验做法进行介绍。
2、查阅相关资料。通过查阅被考核小组的相关工作资料、会议记要和现场工作检查，对相关问题进行了调查核实。
3、模拟演练与考试成绩。考核小组对小组的模拟演练情况和成绩进行现场抽查。抽查组的演练结果代表全站（段）其他班组的演练成果，每组一年内的抽查次数不超过2次。
考试成绩由考核小组根据月度学习内容采用抽考方式进行检查，抽考成绩代表全站（段）各班组成绩。
4、个别谈话与征求意见。考评工作组与站段负责人、党支部书记、支部主任及部分队员座谈。了解团队建设情况、遇到的问题、好的建议、好的经验和做法等。
5、评分打分。按照《自控型班组考核评分标准》进行评分打分。
根据评审工作组的初步评审意见，管理办公室评审委员会召开联合评审会议，审定了自控团队名单。
评审工作组办公室将评审结果在办公室办公网上公室。
考核结果运用
（一）被评为“自控型班组”的单位，给予班组长按每管一人20元，班组其他成员人均40元的标准予以奖励（因产、病、事假等原因，出勤率不足80%的员工除外）。
（二）连续两季度被评为“自控型班组”的单位，给予班组长按每管一人30元、班组其他成员人均60元的标准予以奖励。
（三）连续三季度被评为“自控型班组”的单位，给予班组长按每管一人40元、班组其他成员人均80元的标准予以奖励。
（四）被评定为合格班组的不予奖罚。
（5） 对被评定为不合格组长的组长，按每名经理20元，其他组员每人40元的标准免发福利工资。
（六）经复查不达“自控型班组”标准的班组，考评工作小组将报经考评委员会撤销“自控型班组”称号并通报批评；被撤销“自控型班组”称号的班组，经过三个月努力创建后，如条件具备，可再重新申报。
（五）年内，连续两次未达到“自控型班组”标准的单位，给予班组长按每管一人30元、班组其他成员每人60元的标准扣罚，并免去该班组长职务；同时，对相关车站、车辆段管理人员给予相应处罚。
♥️ 自控方案
“努力造就实力，态度决定高度”，“入室即静，入座即学”。前段时间，班主任老师精心设计了班级文化墙，这两句话便是我从那里摘抄的。那天，教室墙壁一改以往的白净，贴上墙纸后似乎整个班级的气氛都因此发生了变化，就像人穿上适合自己的衣服一般，突如其来的某种“气质”让人眼前一亮。可是，现实却不尽人意。
“你看看你们，哪天能让我省点心，哪天才能让我安安静静改一下作业！”老师怒吼着。“哎，又被批了，我们为什么就是做不好呢？“我嘴里小声嘀咕着，不知道这已经是老师第几次因为纪律的事教训我们了，老师脸上写满了憔悴，我们的脸上也是一脸的不开心。其实，大家都知道老师累，开学两个月以来我们惹的麻烦是一桩又一桩，扣分本上也是惨不忍睹。但为什么又迟迟不见好呢？原因只有一个，那就是我们的自控能力不够好。
一个人能不能成功，最主要就是自控，假设你原本很聪明，但你的自控能力很差，那么最终你还是会被你的懒惰与种种不好的习惯拉下水，处处不如他人。都说习惯影响人的一生，而我们现在这个年龄正是养成好习惯的最佳时机！可是，我却遗憾的发现，我们都在荒废着这个黄金时期，包括我自已。
回想一下，每天下课，在同学们眼中只有四个字——“追”“赶”“打”“闹”，根本不会想着去写一写作业，背一背书。尤其是中午，别人都是安安静静写作业，看书，可是我们却还在打闹、嬉戏，面对墙上的“入室即静，入座即学”，同学们总是无动于衷，仿佛它只是一个装饰品，事不关己。这种种迹象充分表现了我们的自制力有多差！其实，假如我们下课少一点嬉戏，多一点学习，我们的作业至于写到深夜吗？假如我们中午少点吵闹，多一点阅读与复习，我们至于天天让老师操心吗？
同学们，别让不好的习惯拖累了你，竞争很残酷，努力奋斗靠自已。“努力造就实力，态度决定高度”。学会自控，你就能迈开成功的第一步。
♥️ 自控方案
我自认为自己一直是一个自控力还不错的人，但在极少数情况也会有失控的状况，所以看到这本书的第一个感觉就好像有一种——嗯，就它了的感觉。我之前对于心理学的书看的也是比较少的，这一本可以说是在我看来没有我想象中心理学那么的乏味，书中通俗易懂的解释结合案例让我能很好的理解作者想要表达的意思，并且能够自身去实际体验，让人理解的越发透彻，不得不说作者是煞费苦心了。
通过这本书我了解到了什么是自控力，自控力如何发生作用，‘我要做’、‘我不要’、‘我想要’的神经学原理，如何改变坏习惯，克服拖延，管理压力，抵挡诱惑等等，提高自控力，通过改变自己来实现自己的人生目标。
拖延症，我觉得大多数人多多少少都有一点，至少我是有的，我们经常会趋于安逸和诱惑，把让自己难受痛苦或麻烦的东西尽量往后拖，结果往往就是在无意识状态下轻松的浪费了大量时间，然后边自责边抱怨自己为什么不早点做完，等到下一次又陷入重复循环。在这一点上我觉得书中的‘我要做’、‘我不要’、‘我想要’对我们的帮助是很大的，欲望没有好坏之分，重要的是它将我们引向哪个方向，以及我们是否明智，知道自己什么时候该听从欲望的声音，试着控制自己的思想和感受，反而会对我们原先的目标产生反面效果，所以我们应学会把‘我不要’改成‘我想要，告诉自己现在我在做什么，我应该做什么，我真正想要的是什么，比起强制自己不该做什么，告诉自己长期目标更能使自己清醒，堵不如疏，人真是一个奇怪的生物，越是抑制自己的欲望，最后越是想要，所以一个明确的、现实的目标是必不可少的。
有时候当我们面临压力过大的时候就会更容易放纵自己，或者是失控的情况，在书中讲到了‘情绪低落为何会使人屈服于诱惑’，当一个人承受巨大压力而情绪低落时会更容受到外界诱惑。这主要是因为人脑的自我调节功能在作怪，当大脑觉得你承受的压力超过负荷时会指引你缓解压力和情绪低落，这时各种诱惑就会放大，大多数人这种时候就会屈从本能的支配，从而失去理性放纵自己，所以这只是大脑的一种调节机制，而不是真的诱惑有多大，所以我们平时也要注意自身压力的缓解从而不让自己意志力被压力击垮，如运动或者听音乐来发泄、消解压力，并且不要期望所有的事尽善尽美，我们没有精力顾全所有，应以大局为重，逃脱完美主义的束缚也是善待自己一种表现。
人的意志是有限的，但人的意志也是可以锻炼的。要锻炼自控力，面临最大的就是遇到的诱惑、阻碍太多，我们的一生中无数次的决定，无数次的面对诱惑，自控力和诱惑的斗争中总是有胜有负，而取胜的关键就是让自己意志力变得强大。我看到有说每天十分钟的冥想可以提升自控力，但我往往是睡前尝试的，然后在不知道是否冥想完成就进入梦想，可能是选择的时间段不对，但毫无疑问的一点是，我每天睡觉时间提前了一个小时，相对于以前越玩手机越兴奋的状态这应该是从侧面帮助自己自控了吧。而且足够的睡眠也让我生活更加的规律，自控带来的好处会慢慢影响自身，而这也将是一个潜移默化的长期的过程，需要一直坚持下去。
♥️ 自控方案
《自控力》一书是少数几本我仔细阅读三遍以上，作了详尽摘抄和思维导图并时常翻阅的好书。有趣的是，我对这本书没有任何事后思考。
究其原因，我认为这是一本功能性、指导性、实用性较强的书，所以，如何将书中的精华内化、调整以适合自身才是我不断思考的问题。但借本次征文的机会，将自己的内心想法、自我剖析和现实转变梳理一遍，顿觉神清气爽——过去更显清晰、现在更显分明、而未来可期!
发现这本书的契机源于我在大学生活中面临的现实问题：当时我作为班级内的团支书，因为没有认识到“五四答辩”的重要性，对答辩所需准备的材料一拖再拖，最终在时间紧迫的情况下选择放弃答辩，对班级同学的切身利益造成了巨大的损害。之后，老师严厉批评了我不负责任的行为，我也责怪自己。
我明白，自责不能解决问题，我首先得找到问题在**——而幸运的是，我在这本《自控力》中找到了答案。
1.积极性拖延症
拖延症的问题在我身上历来有之，比如从小到大我总是会将寒暑假作业拖至最后一天完成，而我曾对此不以为然，自吹这是“高效”的表现，并暗地里为用一个晚上完成了别人一个月才能完成的作业而引以为傲——我甚至从未想过、或者说潜意识里不愿意去想用一个月和用一个晚上完成的作业质量、知识吸收程度等完全是大相径庭。
通过《自控力》，我清晰地认识到我身上所有的是“积极性拖延症”，明白了它所带来内在无用的精神内耗与外在导致的惨重后果。
此后，我不断警惕自己身上的拖延症现象，并遵循书中给出的简单到令人难以置信的解决方案——立刻行动。就这样，每当我的“拖延症”来袭，我都会强行让自己振作精神，将那些懒惰的、懈怠的念头甩在脑后，一鼓作气得开始工作——而我的专注能力较强，一旦开始工作便会很容易开始专注与投入，从此以后我的学习和工作更加高效，拖延的情况大大改善，整个人变得“雷厉风行”了起来。【m.yS575.cOm 述职报告之家】
2.进步错觉
我身上的进步错觉体现在我总是会误以为自己“掌控了一切”，对现实世界的种种“警示”充耳不闻或是选择性忽视，过分乐观地估计自己的状况。
在那次失败的活动中，我便是高估了自己，认为凭我一人就能完成工作而不需要假手于其他班委，在“拖延症”的辅助下最终导致整个活动完全无法展开。
进步幻觉的现象至今仍然存在，特别是在大学环境中得失并不直观。在《自控力》的帮助下，我的生活与往日不可同日而语——我曾笑言若是高三时的我见到了如今的我定会大呼：你早干嘛去了!
我们换一换好不好!这一切得益于《自控力》的方**指导，也与我的不断调整、不断实践不无联系。而同时，高效自律的生活也给我带来了巨大的成就感与满足感——而这成就感与满足感也容易导致“进步错觉”的出现，比如我现在能够坚持每天6点30分起床，无论有无早课、是否放假、还是春夏秋冬，这相比于曾经到了中午12点还在床上腾转挪移的自己可真是个不小的进步，但是当我沉浸在进步带来的成就感与满足中，却发现已经有许多更优秀的同学们早早等在图书馆的门口，边等开门边背英语单词了。
自律给我真正的充实和满足，但满足的心态同样会导致我的“进步错觉”，因此，我必须得不断尽量客观、全面得审视自己——目前我通过日记的形式来追踪和反馈自己的进步与不足：既记录下自己的闪光点，让自己的进步跃然纸上，方便自己更全面、更客观得审视自己、完善自己、鼓励自己;另一方面记录下自己仍然做的不足的地方：今天有没有说了不经过大脑的话、今天有没有在和家人说话的时候保持温和和耐心、今天还有什么事情还能做得更好等等。
此外，我还必须用心听取别人的建议与批评，与自己一不小心就冒出来的“优越感”做对抗，从而变得更加强大。
3.适应不良性完美主义
那次事件后，老师在批评我时问了我一个问题，“如果你不想或者没时间办这个活动的话，为什么不让其他班委来做”。我当时直接愣在了那边，苍白解释说“不想麻烦其他班委”，这是实话，但不全面。而我真正的内心所想是，“我觉得他们都做不好”。
这也是我在这件事上表现出的一种非常深刻的内心心理——不适应完美主义。因为完美主义，所以我认为只有自己来做才能做到最好而不愿假手于人;因为完美主义，我在发现时间不足以让我把这个活动“做完美”的时候，我宁可选择“破罐子破摔”的放弃也不愿意抓紧做点东西交差……
在看完《自控力》一书中对于“适应不良性完美主义”的描述时，我如遭雷击。我的内心深处竟是如此傲慢和卑鄙，但我又清晰地认识到——这是正确的，我内心深处的确是这么想的，这让我一度开始自我厌恶。但我很快便强迫自己结束了这样消极的想法，因为我当时已经很深刻地明白问题不应当被厌恶和指责，问题应当被解决。
在此之后，我从身边小事做起，努力克服自己的完美主义，对自己下达了“先求做完，再求做好”的要求，并且努力和其他同学合作。在合作的过程中我充分得认识到，“只有我做得好”真的只是我的一厢情愿和自我陶醉，而相比过去的孤军奋战，在和大家的共同努力中我更踏实、更有收获、也毫无疑问得更快乐了。
在我和班级同学的共同努力下，由我班主办、联合两个学院、四个班级共同举办的“学风建设团日活动”获得了“上海政法学院十佳团日活动”的荣誉，在感激的同时我也很自豪，因为班级、因为和我一起努力的同伴们、也因为我自己终于走出了过去的阴影，走出了一条更宽广的道路。
一切回到了最开始，那次失败的经历终于还是没有将我击倒在地——我记得我当时在我的日记中写下了这样的一句话，“希望今天的失败将会成为我未来的养分”。那一天，我承认了自己的失败。而后，我找到了《自控力》作为我改变的基石与通往更强自己的钥匙。
我想，未来，只要我继续前进，这样的失败就会一个接一个得到来，但我也一定会，一次再一次得站起来，发现问题，战胜自己。
以书为梯，未来可期;以书为镜，映照彼心;以书为友，夫复何求?
♥️ 自控方案
这段时间拜读了麦格尼格尔的《自控力》，或许没能深究，只是花了短短的几天，却能有所顿悟，就没有辜负这段时光。
古言有云“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。或站在更高的角度，或是站在旁观者的角度，就能领略另一番风景。而这本书给了我不同的视角审视自己，仅阅读了几章，并对自己的认识有所不同。
如同书名，作者和我们探究的是人的自控力。而自控力作为影响我们日常生活的一大内因，已经被广大关注和重视，抛开自控力的来源，产生的原理，我们可能更看重的是如何提高我们自身的自控力，将它更好的服务于我们的生活。
就我个人而言，算是意志比较薄弱的，对于诱惑的抵抗力较差的人，如生活中我睡觉比较喜欢赖床，喜欢买些贵却不实用的物件等等都能体现，而这一切归根结底的就是自控力在作祟。针对书中提到的案例与自己的情况作对比，人在作决定的时候受自控力的影响，如睡觉是起床还是继续睡，买东西买还是不买，都是受自控力的影响。每次作决定，心中都有两种声音，即作者提出两个自我的博弈，谁占上风，谁说了算，书中得出的结论是因为人没有正确认识“我想要”“我需要”“我不要”对我们的影响。我也表示赞同，并践行作者提出的方法。
首先回顾并记录一天中你所作的决定，筛选出对你有积极的影响的决定，并回忆做出这样决定时的情境。然后每天花5分钟进行冥想，脑海默念“呼”“吸”，把注意力集中在呼吸上，当开始走神时重新注意力。再者给自己5分钟的时间，出门活动，听一首喜欢听的歌，看看远处的风景。最后睡上一觉，补充好精力。这些方法看似简单，可正真去践行却不轻松。
或许现在不能说我因为看了这本书，我的自控力就得到了提高，它需要我不停的努力，不断的实践书中提到这些方法。而书中也不仅仅限于我提到的，更多的方法值得我们花更多的时间去身体力行。
一本好书不在于它告诉你多少新的知识，而是让你有新的思考方式，让你能体验新的生活方式，我觉得《自控力》是这样的一本书，也希望能有更多的人能阅读它，并因此受益。
♥️ 自控方案
最近粗略地看完一本书，叫做《自控力》。由于这本书读之前期望值比较高，豆瓣8.3分，又称斯坦福大学最受欢迎心理学课程。但读下来发现内容达不到我的期望值，不过没读过的还是可以读一读的，有些观点很不过，这里仅写下我印象比较深刻的两个观点。各位，请想象一下想做事情又拖拉放松去了，经常都有拖延症，行动力低下，你是不是上面一类人呢？最近我倒是。下面谈谈这两个观点：
1、不要把支持目标实现的行为误认为是目标本身。
不是说你做了一件和你目标一致的事情，你就不会再面临危险了。注意观察一下，你是否因为认为某些积极的行为值得称赞，就忘了自己实际的目标是什么。让我想起了很多事情，发现自己经常会自我安慰，今天锻炼了吃点零食没关系；早上学习了一上午，下午该犒劳自己啦，结果整个下午都废了；完成一个学习任务后，就应该劳逸结合，比如可以看下视频，结果一看，由于惯性，最后一发不可收拾。
当然，我想我最突出的是以前刚知道有余额宝这东西，知道放钱进去有利息，看到每天有收益很开心，花钱的时候想着反正赚钱了有利息，花多点也不会怎样，结果，钱越来越少。不过，现在的我，当然想法完全不同以前了对理财这件事。
这大概就是很多热门公众号推文所说的一句话：你只是看起来很努力而已。当我们努力了一天后，心里会感到满足，今天的你跟以往不一样，认真了，心里默默表扬自己，然后默默就觉得该让大脑休息，It's time to relax. 想想自己，确实是经常这样，从不去关注努力一天的效果如何，效率是否低下，而只知道耗费时间，沉浸在自己今天很努力的感受中。
2、想要如何获得自控力之前，我们首先要搞清楚为什么失控。
常常意志力低下，即是控几不住我记几啊，我的第一想法通常是你要保持意志，认真一点，一定要自控，然后有时内心还是不知不觉：算了算了，堕落一下。
我却是很少研究自己为何失控的原因，比如认真工作的时候，会想最近哪个什么视频有没有更新，最近好像没看新闻，然后注意力就被吸引过去等等。读后感·先搞清楚自己失控的原因，根据原因作出决策，我们也自然变得自控了。这就是一种逆向思维，就像著名投资家查理芒格所说的一句话：要反过来想，总是要反过来想。
暂时记住的观点不多，因为只是粗略的阅读这本书，就写下这两个观点吧。今晚总结了最近读得一本书，写了一篇推文，现在该劳逸结合了..
♥️ 自控方案
一、导语
《自控力》是著名健康心理学家凯利·麦格尼格尔编著的图书。该书为读者提供了清晰的框架，讲述了什么是自控力，自控力如何发生作用，以及为何自控力如此重要。
这本书适合拖延症、月光族、网络依赖症等人群。只需10周，成功掌握自己的时间和生活。
提高自控力的最有效途径，在于弄清自己如何失控、为何失控。如果你总拖到最后一分钟才开始工作；总是月光，信用卡透支；想放松一下，却熬夜上网；一直想减肥，总是挫败；那么这本书就是专门为你而写的。
二、摘录
1.认识自我、关心自我和提醒自己真正重要的事物，这三种方法正是自我控制的基石。
2.自控力最强的人不是从与自我的较量中获得自控，而是学会了如何接受相互冲突的自我，并将这些自我融为一体。
3.每个人都在以某种方式抵制诱惑、癖好、干扰和拖延。这不是个体的弱点或个人的不足，而是普遍的经验，是人所共有的状态。自知之明是自控的基础。认识到自己的意志力存在问题，则是自控的关键。我深信，提高自控力的最有效途径在于，弄清自己如何失控、为何失控。
4.你需要静下心来，弄清自己的欲望。你需要记住自己真正想要的是什么，什么才能真的让你更快乐。“自我意识”能帮你克服困难，实现最重要的目标。这就是我能想到的对“意志力”最恰当的定义。
5.任何能让你离开椅子的活动，都能提高你的意志力储备。
6.在意志力挑战中获胜的关键，在于学会利用原始本能，而不是反抗那些本能。
7.如果我们感觉和未来的自己毫无关联，就会忽略自己行为的后果。相反，如果我们觉得和未来的自己联系紧密，就会保护自己不被最糟糕的冲动所伤。
8.我们需要允许自己去做真正让自己快乐的事，远离那些与我们生活无关的压力根源。当我们遭遇挫折时（这种情况是难以避免的），我们需要原谅曾经的失败，不要把它们作为屈服或放弃的借口。想要增强自控力，自我同情比自我打击有效得多。
9.意志力实际上是“我要做”、”我不要“和”我想要“这三种力量，它们协同发展，让我们变成更好的自己。
10.意志力与大脑的关系密不可分，可通过冥想、呼吸、锻炼身体，调整作息等方式，来提高自己的意志力。
11.心率变异度的高低决定了意志力的强弱。提高心率变异度的方法主要有：放慢呼吸，坚持身体锻炼（转变对锻炼的看法——是一种提高意志力的途径），保证睡眠质量，管理压力适当放松。
12.压力是意志力的死敌。如果你长时间处于压力状态下，身体就会不停地把能量转移到应对突发状况上。只要你的大脑不停识别出外在威胁，你的身心就会始终处于高度紧张、冲动行事的状态。
13.应激反应让身体获得能量、按照本能行事。这些能量不会流入大脑，因此你也就无法做出明智的决定。”三思而后行“反应将这些能量输送给大脑——不是到所有的区域，而只是负责自控的重要组成部分。
14.要想赢得意志力挑战，我们需要调整到正确的身心状态，用能量去自控，而不是自卫。这就意味着，我们需要从压力中恢复过来，保障有能量做最好的自己。
15.自控力就像肌肉一样有极限，使用之后就会渐渐疲惫，但是我们可以通过一些合理的方式去提升我们的极限。控制自己以前不会去控制的小事，以此来训练自控力肌肉，在一些小事上持续自控会提高整体的意志力。
16.自控力从早上到晚上会逐渐减弱。如果你觉得自己没有时间和精力去处理”我想要“做的事，那就把它安排在你意志力最强的时候做。
17.资源不足时，大脑会选择满足当下的需求；资源充足时，大脑则会选择长期的投资。当你的血糖含量降低时，你的大脑仍旧会考虑短期的感受，回去冲动行事。大脑的首要任务是获得更多能量，而不是保证你做出明智的决定，实现你的长远目标。
18.如果你想彻底改变旧习惯，最好找一种简单的方法来训练自控力、提高意志力，而不是设定一个过高的目标。
19.并不是因为我们生来就不够理智，或是因为我们有意识地享受当下、不顾未来。如果我们想增强自控力，就要考虑如何支撑住最疲惫的自己，而不是指望最理想的自己突然出现来拯救生活。
20.研究表明，我们的大脑里没有一位称职的会计员，不能准确计算出我们有多善良，或者我们赢得了多少放纵自己的权力。我们通常相信本能，只有当需要自己的判断时，我们才寻求逻辑。
21.当你觉得自己像个圣人的时候，纵容自己的念头听起来没什么错。它听起来很正确，就像是你应得的一样。如果你自控的唯一动力就是成为一个足够好的人，那么每当你自我感觉良好的时候，你就会放弃自控。
22.如果你自控的唯一动力就是成为一个足够好的人，那么每当你自我感觉良好的时候，你就会放弃自控。
23.你不应该想着“我做到了，好了，现在我可以做点我真正想做的事了！”应该想着“我做这件事是因为我想要......”。
24.当你发现自己在用曾经的善行给现在的放纵做辩护时，停下来想一想，你当时为什么能拒绝诱惑。
25.把你今天做的每个决定都看成是对今后每天的承诺，你明知道应该做一件事情却拖延不做时，不要问自己“我是想今天做还是明天做？”，而是要问自己，”我是不是想承担永远拖延下去的后果？
26.我们都希望说服自己，我们想要的东西并没有那么坏，我们迫切想给诱惑我们的对象加以道德标准，好让我们在放纵自己的时候毫无负罪感。
27.只要使你放纵的东西和你觉得品德高尚的东西同时出现时，就会产生光环效应。
28.当到处寻找特价商品的购物者买了很多便宜货时，他们会因为觉得自己省了很多钱而感觉良好，但实际上他们比预期多买了很多东西。
29.我们的大脑错把奖励的承诺当作快乐的保证，所以，我们会从不可能带来满足的事物中寻找满足感。
30.当多巴胺给我们的大脑安排寻找奖励的任务时，我们就展现了自己最敢于冒险、最冲动、最失控的一面。更重要的是，如果奖励迟迟没有到来的话，奖励的承诺（和一想到要停下来就不断增长的焦虑）足以让我们一直上瘾。
当奖励的承诺释放多巴胺的时候，你更容易受到其它形式的诱惑。比如幻想中彩会让人饮食过量。这两种对无法得到的奖励的幻想会给你带来麻烦。大量分泌的多巴胺会放大“及时行乐”的快感，让你不再关心长期的后果。
多巴胺的首要功能是让我们追求快乐，而不是让我们快乐。它并不介意给我们来点压力，即便这会让我们在追求快乐的时候觉得不快乐。
31.如果你强迫你的大脑，让它一边期待着奖励——获得快乐、幸福和满足，结束痛苦和压力，一边真切地感受现实状况，那么大脑最终会调整他的期望值。
32.如果你想不出任何一件让你感觉良好的事，你就很难从床上爬起来做事。这种毫无欲望的状态耗尽了希望，也夺走了很多人的生命。
33.欲望是大脑的行动战略，它可能对自控构成威胁，也可能是意志力的来源。当多巴胺让我们屈服于诱惑的时候，我们必须区分渴望和快乐。欲望没有绝对的好坏之分，重要的是欲望将我们引向哪个方向，以及我们是否足够明智，知道什么时候该听从欲望的声音。
34.为了避免压力导致的意志力失效，我们需要找到能让我们真正快乐的东西，而不是虚假的奖励承诺，也不是空洞的改变承诺。我们需要允许自己去做真正让自己快乐的事，远离那些与我们生活无关的压力根源。当我们遭遇挫折时（这种情况是难以避免的），我们需要原谅曾经的失败，不要把它们作为屈服或放弃的借口。想要增强自控力，自我同情比自我打击有效得多。
35.人脑不仅仅会保护人的生命，它也想维持人的心情。当你感到压力时，你的大脑就会指引着你，让你去做它认为带给你快乐的事情。
36.奖励的承诺和缓解压力的承诺会导致各种各样不合逻辑的行为。当暴饮暴食的人为体重增加或缺乏自控力感到羞愧的时候，他们会吃更多的东西来抚慰自己的情绪；当拖延症患者想到自己已经远远落后于进度的时候，他们会万分焦虑，这反而让他们继续拖延下去，不去面对落后于进度的事实。
37.屈服会让你对自己失望，会让你想做一些改善心情的事。那么，最廉价、最快捷的改善心情的方法是什么？往往是做导致你情绪低落的事。导致更多堕落的行为并不是第一次的放弃，而是第一次放弃后产生的羞耻感、罪恶感、失控感和绝望感。
38.“自我谅解”可以打破“那又如何”的循环。我们可能会想，罪恶感会促使我们改正错误，但其实这正是“情绪低落让我们屈服于诱惑“的另一个表现形式。
39.自我批评会降低积极性和自控力，而且也是最容易导致抑郁的因素。它不仅耗尽了”我要做“的力量，还耗尽了”我想要“的力量。相反，自我同情则会提升积极性和自控力，比如，在压力和挫折面前支持自己、对自己好一些。
40.增强责任感的不是罪恶感，而是自我谅解。
41.自我谅解能帮助人们从错误中恢复过来，因为它能消除人们想到失败时的羞愧和痛苦，思考为什么会失败就变得容易了，而你也很难再一次走向失败了。
42.如果你觉得遇到挫折意味着你将一事无成、只会把事情搞糟，那么反思这个挫折只会让你在痛苦中更讨厌自己。你最紧迫的目标是安抚这种感觉，而不是吸取教训。这就是为什么自我批评的策略反而会削弱自控力。
43.前额皮质最擅长的不是自控，它会为错误的决定寻找借口，向我们承诺明天会更好。
44.人类总有各种各样的花招，让自己相信抵抗诱惑是明天的事情，因此拥有巨大前额皮质的我们，会一再屈服于即刻的满足感。
45.你可以把法则改成”坚持做十分钟，然后就可以放弃“。当十分钟结束后，你就可以允许自己停下来，不过你会发现，只要一开始，你就会想继续做下去。
46.想象未来可以延迟满足感。
47.当你受到诱惑，要和长期利益相悖的事情时，请想一想，这个选择意味着，你为了即时的满足感放弃了长期的奖励。
48.我们还需要注意，为现在的行为承担后果的，看似是未来的自己，实际上还是我们自己。未来的自己会对现在的付出感激不尽。
49.当群体里的其他人都在做某件事时，我们很容易认为这件事是应该做的聪明事。
50.为了让自豪感发挥作用我们必须认为别人都在监视自己，或我们有机会向别人报告自己的成功。
51.我们的大脑会把别人的目标、信念和行为整合到自己的决策中。当我们跟别人在一起时，或者只是简单地想到他们时，在我们的脑海中，别人就会成为另一个“自我”，并且和“自我”比赛自控。反之亦然：我们的行为也影响了其他无数人，我们做的每个选择对别人来说也是一种鼓舞或诱惑。
52.当你需要一些额外的力量时，给自己树立一个榜样。问问自己：那个意志力强人会怎么做？
53.试图压抑自己的想法，情绪和欲望，只会产生相反的结果，让你更容易去想、去感受、去做你原本最想逃避的事情。
54.忠于自己的感受，但别相信你所有的想法。当你产生不快的想法时，将注意力转移到身体上，然后专注于呼吸，想象这些想法像浮云一样逐渐淡去。
55.直面自身欲望，但不要付诸行动。当欲望来袭时，注意到它，但不要马上试着转移注意力或与之争论。提醒自己“白熊”现象和“反弹”效应，记住你真正重要的目标。
56.驾驭冲动。当冲动一直存在时，不要试图摆脱它，但也不要将冲动付诸行动。
57.未来的你不是超级英雄，也不是陌生人。
♥️ 自控方案
一、引言
自控能力对于每个人的成长和成功都至关重要。然而，自控能力并非天生具备，需要通过教育和训练来培养和发展。本篇文章将详细探讨自控能力的教案，为教育者和家长提供一个指导框架，帮助他们有效地培养孩子的自控能力。
二、背景知识
自控能力是指个体在面对冲突、诱惑或内外部压力时，通过意志力和自我调节能力来选择合适的行为，以达到长期目标的能力。自控能力涉及情绪调节、延迟满足、焦虑管理、冲动抑制等方面。培养自控能力不仅对学业成绩有益，还对个人职业发展和终身成长具有重要意义。
三、教案内容
1. 知识普及：介绍自控能力的定义和重要性，并向学生阐述如何自我评估和提高自控能力。
2. 积极目标设定：帮助学生设定符合自己水平和兴趣的目标，并明确目标的具体内容和达成时间。
3. 情绪调节：教授学生识别情绪的不同类型和表现形式，如愤怒、悲伤和焦虑，并提供有效的情绪调节策略。例如，深呼吸、积极思考和放松技巧。
4. 诱惑管理：教导学生如何面对各种诱惑，如社交媒体、电子游戏和不健康的食物。通过角色扮演和案例分析等方式，培养学生抵制诱惑的能力。
5. 延迟满足能力：引导学生意识到及时满足的快乐是短暂的，而通过延迟满足，则能获得更大的长期快乐。提供具体的延迟满足训练活动，例如设定奖励系统和耐心等待。
6. 冲动抑制：通过情景模拟和角色扮演等活动，帮助学生认识到冲动行为的后果，并提供有效的冲动抑制策略。例如，暂时离开冲动场景、转移注意力和合理的计划与时间管理。
7. 反思和总结：定期进行自我反思和总结，鼓励学生记录自己的进展和面临的挑战。提供反馈和支持，帮助学生持续发展和改进自控能力。
四、教学方法
1. 交互式学习：鼓励学生参与讨论、小组活动和角色扮演等互动环节，以增强学生的学习兴趣和参与度。
2. 情景模拟：通过模拟真实的生活场景，让学生面对各种挑战和诱惑，锻炼他们的自控能力。
3. 案例分析：以真实的案例为基础，引导学生分析问题和寻找解决方案，培养他们的思考能力和自主决策能力。
4. 鼓励与奖励：通过表扬和奖励，激励学生积极参与课堂活动和努力提升自控能力。
五、评估方法
1. 自我评估：定期要求学生进行自我评估，以了解个人的自控能力发展情况，并进行必要的调整。
2. 观察记录：教育者可以通过观察学生在课堂和日常生活中的表现，记录他们的自控能力改善情况。
3. 口头或书面测试：使用针对自控能力的测试题目，对学生进行口头或书面测试。
4. 项目表现评估：通过学生参与教案活动的表现，评估他们在自控能力方面的成绩和进展情况。
六、结论
自控能力是一个持续发展的过程，需要家庭、学校和社会的共同努力。通过本教案的实施，学生将逐步掌握自控能力的关键要素，并在日常生活中应用和发展这些能力。家长和教育者应积极参与并提供支持，帮助学生在成长过程中培养出良好的自控能力，为他们的未来成功打下坚实的基础。
♥️ 自控方案
谢旦 现在的人普遍患有一种病，我们笑称为“拖延症”或“拖延癌”。字面意思就能解释，拖延症是指自我调节失败，在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。拖延是一种常见的现象。一项调查显示，大约75%的大学生认为他们有时会拖延，50%的人认为他们总时拖延。
显然，这是一种缺乏自控力的现象。
作为一名资深“拖延症患者”，为了改善自己糟糕的现状，我特地找了《自控力》这本书，希望从中找到**拖延症的方法。
我们无法清楚地**未来，这给我们带来了**，使我们推迟了及时完成任务的时间。你可以提前对未来的自己作出承诺，准备拒绝**，更难改变你的偏好，用奖励或威胁来激励未来的自己。或者预见自己的未来，创造一个对未来的记忆，那么自己的未来就会感激我们现在。
在追求自我控制的过程中，我们不应该把所有的意志力挑战都放在道德标准的框架内。我们总是轻易的认为，自己做过的善行，或是仅仅考虑要去做的善行，给了我们道德上的许可。如果只是按照“正确”和“错误”来判断做过的事，而不是牢记我们真正想要的东西，就会带来与目标相抵触的冲动，并允许我们做出妨碍自己的行为。
为了更好地自我控制，我们需要忘记美德，专注于目标和价值观。
书本中提到的一些应对方法比较抽象，大多是从理论层面来分析，我想我们可以从现在开始，每天都做好一个to-do-list，完成一项就划去一项，绝不留到明天，有计划地过好每一天，远离拖延症。
♥️ 自控方案
读这本书，我希望能够理解并学习作者的所有有的关于自控力的研究与发现，以及相应的解决办法，但这却不太实际。但是本书中有很多地方却能让我产生共鸣，比如我们往往在获得了一项小的成果之后就会停滞不前，这将成为我们获取更大成功的绊脚石。所以，我们在实现了一个小的目标以后，要想想自己未来的大目标是什么，不忘初心，方能成功。除此之外，作者还告诉我们在面对诱惑的时候，花十分钟去想想自己成功避免诱惑将会带来的长远奖励。以及作者告诉我们的自控力的肌肉模式，将一些比较困难的事情放在自己自控力最强的时间段，比如早晨去做。还有树立自控力榜样，将自控力比较强的人作为自己学习的目标或者是挑战的目标等等。
还有一点必须拿出来说说的是，作者告诉我们，我们的大脑会受诱惑而产生一些与我们长期目标背道而驰的想法，我们没必要要求自己去摒弃这些个想法，讽刺性反弹可能会让我们事与愿违，我们可以做的就是想想而已，但是不要付诸行动。这是我很赞同的一点，大禹治水，堵不如疏。大脑受诱惑而产生的一些想法，不也是如此吗？一个劲的压抑，欲罢不能，反而适得其反，不如放任它（但行动上不支持），好像也就没有那么具有诱惑力了…
总的来说，这本书的作者凯利。麦格尼格尔，花了很大时间和精力研究了自控力，也向我们提出了各种提高自控力方法，作为茫茫读者当中的一员，我很感激。因为这年头，写书的人很多，但是，认真写书的人，真的为数不多…
♥️ 自控方案
我得承认，我的自控力不强，很多事情做起来总是拖到无法再拖，直到最后期限才迅速完成。我很明白这种习惯非常不好，我也尝试过一些方法想要改变自己，比如看一些励志类的书，将自己要做的事写一张纸条放在显眼处，或是给自己列一份清单，制定每天必须完成的任务，这些措施总是在开始的时候实施的相当顺利，但也就三分钟的热度，最终总是不了了之，我的身上依然存在着拖拖拉拉的毛病。这到底是从小没养成良好的习惯还是性格上有缺陷?想来，亏自己还常常告诫自己，要以身作则，为孩子竖立良好的学习榜样，可一大把年纪了，还在跟自己的坏习惯作斗争，这让我有点沮丧，很有些挫败感。怎样才能提高自己的自控力?这好像成了我的一场持久战。思来想去，若想打赢这场仗，就得弄清楚，缺乏自控力的原因到底是什么?怎样才从根本上解决问题?对于我来说，寻找答案与方法的途径还得是书。
在斯坦福大学继续教育项目有一门叫做“意志力科学”的课程，参与学习这门课程的人称其能够“改变一生”。开设这门课程的凯利麦格尼格尔便是《自控力》一书的作者。《自控力》一书首先讲述了什么是自控力，通过实际的案例解释了人为什么会缺乏自控力，作者综合了心理学、神经学和经济学等学科的最新理论，从生理学、心理学以及社会影响力等几个方面来寻找原因，本书以通俗易懂的语言为不同类型的自控力缺乏症进行具体地分析，每段章节终了，都会有一个意志力实验，如果读者有兴趣可以将此付之于实践，对于提高意志力应该会有一些帮助，当然，前提是你得有这个意志力做完这些实验。说到这里，有的读者可能会说，为什么要增强自己的意志力?率性而活不是更好?更自由?好吧，这句话其实是我内心深处的想法，是我每每败给自己的惰性的借口。正如这本书所说，我混淆了自由与放纵的概念，我把欲望当成了渴望。当欲望盖过内心的渴望时，为了让自己心安理得，欲望便会用一个你能接受的理由伪装自己，就像放弃减肥时常用的借口“自由，不亏待自己”那样。这本书在帮助人们提高意志力的同时，还教人们认清自己的需求，教人们戳破自己的谎言，我觉得，这正是这本最具价值的地方，它不鼓吹自控力能让你怎样地成为人上之人，它只让你明白，什么才是你最想要的，怎样才能越过障碍，过你自己真正想要的生活。
♥️ 自控方案
《自控力》整本书看下来，很有收获，学习了一些关于自控力的理论知识和实践方法，希望对于我今后的生活、学习能产生积极影响。
这次读后感就围绕书末尾提出的四个问题展开：
1、你对意志力和自控力的看法是否有所改变?
即使看到过本书，我对于意志力和自控力的看法还是唯心的，抱着科学的态度我也认可大脑工作的机制，但是我还是相信，意志力自控力还是要靠“心”。可以说是书中指出的“我想做”、“我不要”等这种心理，对于自己目标的清晰认识带来的动力，来影响意志力和自控力。书中提到的各种方法，在我看来就是提醒和强化这种对自己有益的心理，人是如此的健忘而又是那么容易惩一时之快。
2、你认为哪个意志力实验对你最有帮助?
自以为对自已最有效的“等待10分钟”实验的我，太天真了。“等待10分钟”实验就是在你做一件，你自己认为不对的事情的时候，等10分钟以后再做，在这10分钟里要不断的向自己提示长期目标不，之后想法会不会还是一样强烈，如果弱下来就可以不做了，如果还想做就去做吧。想想是挺好，也挺实际的，问!题!是!我根本就没办法开始那10分钟…… OTL 继续加强吧，先从诱惑没那么大的事做起。
事实上，经过我自己的观察，对我最有帮助的实验应该是把“我不要”改成“我想要”告诉自己，就能停下来。比起强制自己不该做什么，告诉自己长期目标，更能使自己清醒，这种时候，一个明确的、现实的目标是必不可少的，就像我最近的状态。就目前来说，效果很好。不过有个问题就是，我有没有意识到我在做什么了，因为很多时间里，在玩的过程中，根本没意识到自己在浪费宝贵的时间。
然后就是，把戒不掉的事情，变成有规律，每天做一点，做一点，而不是一做就没有节制。但是就我看来，这个方法是在自控力有一定成效之后再来试比较好，不然就算定了规律还是停不下来的。还好，我是那种会为了短期目标能够克制的人，而且短时间的隔绝也是可以做到的(我就是指的脱宅，我考研时，曾半年没有花大量时间看ACG相关。)
最后是冥想，只要不是睡得实现在太迟(12点后)，都会坚持的，感想就是实在是太难了……我会继续坚持下去的，就是希望能对我的集中力提升有效果。
3、你看到哪一页的时候最吃惊?
看到第四章的时候最吃惊，是“善行能引起人做坏事”，“对于自己小进步的奖励可能成为自己成功的障碍”。在看完这章，我意识到了这个问题在我身上出现的严重性。因为做过为了达到目标的某件事，完成了计划，或者阶段性的达到了目标，接下来就会理所当然的进入放松状态，而再从这个状态出来是极其困难的一件事，进而阻碍了长期目标的实现。
回忆一下我之前的经历，这种情况几乎发生在我的生活方方面面而不自知，所以，在看了这章，才明白过来这种心态，而我却只是一直归结为自己的自制力，其实，这件事从源头上就是错误的，取得了进步不是为了放松，而是为了取得更大的进步，在规划好的生活里，其实奖励是无处不在的，不要因为小小的进步或阶段性成功就沾沾自喜，这是很重要的。
4、你从这本书里学到了什么?
从这本书里学到的最重要的一点我觉得就是把“我不要”换成“我想要”的思维方式，只是换一个角度思考，对自己的意义就大大的不同了。另外，就上面说过的一个意志力实验和对于自己取得进步的重新认识。
还有一点，就是群体的力量，在一个群体里，互相监督，可以做得更好!关于这一点，很幸运，在我去年年底一次失败的情绪低谷里遇到的卷卷，这本书也是她推荐我看的，在卷卷的主持下还组建了个讨论组，互相监督，一起努力，这样挺好的。在看了意志力传染的那章，我再次认识到自己是如此的幸运。希望自己以后真的能有所改变!加油
目前，有一个近期目标，全力主攻这个，待稳定下来之后，也要好好规划一下自己的生活了，确定目标，才能更好的更明确的奋斗嘛。
♥️ 自控方案
自控技师工作总结自控技师是一种技术型的职业，需要在机电一体化、自动化控制、电子技术等多个领域有一定的技能和知识，具备一定的创新和解决问题的能力。在工作中，自控技师需要具有极强的责任心、团队协作能力以及良好的职业道德素养，才能胜任专业技能和工作任务。这篇文章将介绍自控技师工作总结，从他们的职责、技能、工作特点和应该具备的素质等方面，深入探讨自控技师的工作和职业要求。
一、自控技师职责
自控技师的主要职责是在机械、仪器仪表、电气自动化设备、计算机控制系统等方面提供技术支持和方案设计。其中，技术支持的工作包括设备安装调试、故障诊断与维修、性能评估、优化改造、技术培训等。方案设计方面则包括能源节约、环境保护、自动化控制系统设计、成本优化等方面。
在日常的工作中，自控技师需要对设备运行情况进行监控和分析，实现工艺参数的自动控制，并及时跟踪机器设备的状况，保证机器的正常运行和维护。同时，他们必须熟练掌握各种机床、仪器、仪表的构造原理和操作方法，及时修理台车、管路等机械设备。
二、自控技师技能
1. 熟练掌握自控技能
作为一名自控技师，技术是最关键的一点。在岗位上，自控技师要掌握自控技能，并且能够对一些常见问题进行分析和解决。对于设备的故障，需要快速准确地定位并采取合理的维修方案，确保设备的正常运转。同时，要始终关注自控技术前沿，不断学习和更新自己的技能。
2. 吃苦耐劳
自控技师的工作不可避免地会遇到一些外界环境的影响，如洁净度不高、噪音、高温、低温等。这就要求自控技师具有吃苦耐劳的精神和适应能力，在不良环境下也能保证设备的正常运转。
3. 沟通能力
自控技师必须有良好的沟通能力，能够和不同层次的人员顺畅地交流，特别是在工作中需要和其他部门的人员进行协调和配合，确保设备运转顺畅。
4. 团队合作能力
在工作中，自控技师通常是在一个团队中工作。他们必须有团队合作的意识，能够与团队成员配合默契，分担工作，共同完成任务。
三、自控技师工作特点
自控技师的工作大部分是现场工作，需要经常进行设备的安装、调试和故障排除。由于自控技师所从事的领域涉及范围较广，因此必须对多种不同类型的设备和机械装备进行修理和维护。工作任务需要自控技师不断学习和更新自己的技术和知识，以及深刻地掌握现代化自动化技术和计算机控制技术，才能更好地完成自己的职业任务。
四、自控技师所应具备的素质
技能是自控技师的最基本素质，除此之外，对于自控技师的职业要求也有以下方面的素质：
1. 责任心
自控技师修理的机器设备都是企业生产中不可缺少的设备，自控技师的工作要求他们承担起责任，对设备的质量负责、对工作认真、尽职尽责。
2. 团队合作
自控技师需要与工作团队成员协同合作，任职者要有良好的团队合作精神，与人为善的能力，多听多问，多交流、有效沟通，互相学习和支持。
3. 创新能力
尽管自控技师有不少常规作业，但在维护和保养过程中，自控技师时常需要解决一些常规作业中难以遇见的问题。因此，具备探索能力和创新能力，对挑战充满热情并且富有想象力，能够独立思考并解决问题的才是优秀的自控技师。
4. 精密度
机器设备通常需要保持高度的精度，自控技师的工作必须做到精益求精，达到精度要求才能保障机器设备的正常工作。
总之，作为一名自控技师，需要具备扎实牢固的基础理论知识，掌握实践技能，勤奋谨慎的工作态度、首善之区的职业道德以及高度的责任心和创新能力。 如果你想成为一名优秀的自控技师，你需要通过继续教育和学习来不断提升自己的专业水平，才能在这个领域完美地创造出你的辉煌之处。
- 合同范本网小编为您推荐自控方案专题，欢迎访问：自控方案
