小象洗澡作文
小象洗澡作文（通用十一篇）。
❖ 小象洗澡作文
昨天，妈妈从泰国买了一只可爱的小象，送给了我。
它全身是粉红色的，还有黄色的斑纹呢！妈妈说：“这叫泰国丝。”它的眼睛圆滚滚的，像一颗亮晶晶的珠子，长长的鼻子，像扇子一样的耳朵，大大的肚皮，粗壮的退，带了一个领结，总是带着笑容。
小朋友们，你们知道吗？大象是我们人类忠实的朋友，它们的数量本来有很多，但我们人类不保护环境，而且经常欺负大象，让它们渐渐少了起来，我们一定要保护大象。
你喜欢我家的小象吗？
❖ 小象洗澡作文
水花四溅，脚下全是水。不时传来几声愤怒的叫声。这是怎么回事？且听我慢慢道来。
“天外来客”来我家有些时日了。拥有了自己的名字——奥利奥。今天，趁着全家人不注意，向我们家的花盆发动了“袭击”，泥土溅的到处都是。奥利奥身上沾满了泥。而当我们一家人发现它时，它一脸无辜像。但这并不代表它逃得过一家人的训斥。“它太脏了，我们得给它洗澡。”爸爸说。“不行，会感冒的。”“吹干不就行了？”……在一家人讨论过后，我们决定给它洗澡。
我先用食物诱引奥利奥来到洗手间，并把可口的食物喂给它吃。奥利奥见自己犯了错，不但没有受得惩罚还吃上了好吃的食物，高兴的一边吃一边打呼噜。等它吃完了，我便把它抱起来，一边摸一边晃，幸福的表情便出现在它脸上。
这时，水开了，兑好温水，我以迅雷不及掩耳之速把它泡进了水里。它呆住了，我把它全身打湿，然后开始给它身上抹洗发水。这时奥利奥反应过来了。它脸上的表情变得愤怒，爪子也伸出来了。我不得不把它放在水池当中。它想出去，爬了好多次。但因水池又深又滑，所以它没成功。于是它开是朝着我大喊大叫。仿佛在说：“你这个奸臣，用美食来诱惑朕，然后把朕泡在水里，让朕溺水而死，随后夺权，对不对？我跟你说，朕聪明着呢，你休想……”我又一把它按入水中。但它乱蹦乱跳，弄得哪都是水。我的衣服湿了一半，最后，把身上的水用布吸干，才发现，这个小皇帝原来是虚胖呀！当所有的毛都贴在身上时，瘦得像个小老头。毛吹干后，自己跑去玩儿，只跟我爸妈玩儿，连理都不理我。
只是想说，我的内心很崩溃呀！
❖ 小象洗澡作文
在茂密的大森林里，住着一只即可爱又聪明的小象。它叫圆圆。
一天放学回家，圆圆对妈妈说：小象学校天天让我们抬木头、运木头，太累了。我不想再这个学校上学了，我要转学。
在圆圆得央求下，妈妈把圆圆转到了猫学校。猫老师让圆圆学捉老鼠。老鼠们钻进了圆圆得耳朵里、鼻子里。害的圆圆直打喷嚏，好不容易才把老鼠们甩掉。回到家圆圆生气地对妈妈说：我不想再去学校上学了，我被老鼠还得好难受，我要转学。
于是圆圆得妈妈把它转到了猴学校，猴老师让圆圆学爬树。圆圆才爬了一点儿就从树上摔了下来，翻了个大跟头，摔的直呲牙。圆圆很不满意。
圆圆又去了小兔学校，兔老师让小象去学跳，小象太重了，一跳就发出轰、轰的声音，而且，每天都吃胡萝卜，受不了，小象非常生气，小象又说要转学。
一回到家，圆圆就把事情经过跟妈妈说了，并要求回到小象学校，圆圆的妈妈把它转回小象学校。圆圆又开始在小象学校上学了。
从此，圆圆长成了一头高大的大象。
❖ 小象洗澡作文
胆小的小象“哎……万圣节又快到了。”小象看着窗外的那些夸张的装饰自言自语道。“宝宝，妈妈要到万圣节百货店去买南瓜，你乖乖呆在家里哈。”一想到要一个人呆在家里，再看看窗外，小象顿时不寒而栗。“妈妈，我跟您一起去，帮您提东西吧。”周围异常的安静，路边的街灯把小象和象妈妈的身影拉得好长好长……风娃娃也来凑热闹，它把树枝“吹”得吱吱响，还“扯动”着树上的古怪的装饰品发出奇怪的声音“沙沙沙……”小象听到这个声音魂都吓没了，紧紧的跟在妈妈身边，半步也不敢落下。到了万圣节百货店买完东西，小象说什么也不往外走了。象妈妈问小象怎么了，小象才把刚才看到的、听到的告诉了妈妈。妈妈听完后对小象说：“傻孩子，你这是在捕风捉影。你想的东西都是子虚乌有的，只是你当时的想法结合了特殊的环境，才造成了吓人的假象。”“真的是这样的吗？”小象歪着头疑惑的看着妈妈。“不信的话，一会回去的路上你抬起头挺起胸盯着那个东西看看。”回家的路上，小象照着妈妈说的做了。果然，只是听到了普普通通的风声和自己的影子。“原来真的只是自己胆小啊！”
破题，本来是八股文的第一股，即用一两句话说破题目的要义。对于我们今天写议论文来说，破题就是在文章的开头用简洁的文字点破题意，点明主旨，用简洁的语言鲜明地表达出文章的中心论点，也叫落笔点题。
俗话说“万事开头难”，写文章也同样如此。元代乔梦符说，文章的开头要像“凤头”，说的是开启全篇时，要像凤凰头部那样小巧而华美。这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点短小、漂亮。短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者，达到一出场就可以夺人耳目的效果，所谓“开头棒，文章半”。
在90秒定“生死”的考场作文中，如果开篇破题简洁、准确，就不但可以迅速确立自己作文的思路，让阅卷老师对文章的中心有明确的把握，而且可以立即把阅卷老师的注意力吸引过来，从而为自己的作文赢得一个不错的印象。
议论文开篇破题分为立论和驳论两种，立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张。立论的要求是观点必须要准确鲜明，用肯定的陈述语句明确地表明自己的观点主张。驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。可以直接驳斥对方的观点，也可以驳斥对方的论据，但都必须要对准靶子，抓住要害。
议论文开篇的方式很多，有人喜欢比兴开头，渲染含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语言气势。但不管采用什么方法，都必须开篇破题，或正面立论，确立自己的观点；或树立靶子，确定驳斥的对象，以便于下文展开论述。
比如写作以“常识”和“时尚”为题的议论文，只要我们运用多元思维，很快就可以找到适合自己的破题方式：
一、运用辩证思维，对比破题。即列举两种或两种以上相对或相反的现象，通过对比提出观点。如：“有人热爱经典，说经典是经过时间考验而存留下来的精华，而时尚只不过是稍纵即逝的火花。有人追求时尚，说时尚才是发展的体现，经典只应该压在箱底，在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗……其实以上关于时尚与经典的种种态度是没有必要争论的。时尚与经典之间并没有明确的界限。时尚与经典，本身就应该并行不悖。”这就是先将对待经典与时尚的两种不同态度进行对比，从而自然地提出“时尚与经典应该并行不悖”的观点。
二、运用因果思维，设问破题。也就是先提出某个问题，通过分析探究该问题形成的原因，来展开深层次的论述。如：“常识，这样一个平凡得不能再平凡的词，这样一些简单得不能再简单的道理，在今天，依然会被有些人‘忘记’。在知识高度普及的今天，为什么还有这么多人犯常识性错误呢？”只要把人为什么会犯常识性错误的原因解释清楚，常识在一定情况下对人的反面作用也就非常明显了。
三、运用阐述思维，释义破题。即通过解释题目的含义，确定题目的内涵和外延，确定自己论述的范围，提高论述的准确性。如：“‘时尚’首先是‘时’，它是现在正在发生的事情；其次是‘尚’，它是一种普遍流行的风气和习惯。风气和习惯是社会上一定时期的产物，有好的风气和习惯，这是社会发展和社会文明的表现；也有不好的风气和习惯，这是我们要正确引导和纠正的东西。”解释清楚时尚的含义，它的两面性就显现出来，文章的观点也就明确了，接下来只要分开论述就可以了。
开篇破题的方法除了上面所列举的情况外，还有很多方法，（比如直接揭示自己的观点、比喻导入、引言导入等等），大家在阅读经典，阅读佳作时，要善于思考，只要有利于提出自己的中心论点的就是适合自己的好方法。
❖ 小象洗澡作文
夏天到了，森林里热火朝天。小动物们都天天要洗澡，可是小象，却一直不肯洗澡。
有一天，象妈妈又来叫小象去洗澡，小象还是赖着不肯去，象妈妈不可奈何地说：你再不洗澡就臭烘烘的，没有好朋友啦！妈妈，我的好朋友好多呢！它们不会抛下我的！小象说。象妈妈摇摇头，说：那可不一定！你会后悔的。过了一个星期，小象真的变得臭烘烘的了，它的好朋友们都不理它了。小象想：它们不来，那我去找它们玩吧！小象来到了小山羊的家，敲了敲门，大声喊道：小山羊！我是小象呀！我来找你去玩啦！我才不和臭烘烘的小动物玩呢！会把我熏晕的！妈妈还会骂我，所以妈妈说不和臭烘烘的小动物玩！小羊在里面说。小象只好走了。小象又来到了小猫家，敲了敲门，说：小猫！我是小象！我们去玩吧！小猫在里面一边玩绒线球，一边说：我不和臭臭的动物玩！小象也只好走了。小象又来到了小狗家，还是没人和它玩。小象来到小溪边，伤心地哭了起来。这是，小鸟飞来了，见小象哭了，奇怪地问：小象，你怎么哭了？？我太臭了！朋友们都不和我玩啦！小象伤心地说。那你洗澡啊！小鸟说。小象说：我怕冷，不敢洗澡。小鸟说：没事的！可舒服呢！好吧，我试试。小象一边说，一边自己洗起澡来，哇！真舒服啊！嘿嘿，我都说了很舒服的啦！小鸟说。
从此，小象每天洗澡，好朋友们都回来和小象一起玩了，还常常夸小象真干净呢！
❖ 小象洗澡作文
一、通过情景表演引出课题：
1、师：小朋友们，今天老师带来了两个客人，他们要表演一个故事，看，他们来了!
2、教师讲故事，幼儿观看情景剧。
3、教师根据故事情节提问，帮助幼儿理解音乐结构。
师：故事里有谁?它们在做什么?
二、结合图谱感受并表现音乐：
(一)教师制作图谱，完整欣赏音乐第一遍。
1、师：老师还把这个有趣的故事变成了一段好听的音乐，让我们一起来听一听吧。
2、教师边音乐边制作图谱。
3、师：在音乐中表现小象与蚊子的音乐有什么不同?
(二)分段欣赏表现小象与蚊子音乐的不同。
1、师：小象是怎么走的?小蚊子呢?
2、幼儿学做小象走路和蚊子飞的动作。
3、师：蚊子是怎么叮小象的?(狠狠的，有力气的)
4、出示音乐节奏xxxx|xxx-|xxxx|xxx-|图谱，重点学习蚊子叮的动作。
5、鼓励幼儿用多种肢体动作表现音乐节奏。
(三)结合图谱，完整欣赏音乐第二遍。
(四)结合肢体动作，师幼共同表现音乐(完整欣赏音乐第三遍)。
1、师：让我们一起跟着音乐来学小象吧!
2、师幼共同表现音乐。
(五)游戏活动《小象与蚊子》
1、教师请个别幼儿共同示范游戏。
2、幼儿分组游戏。
三、结束部分：
师：小朋友们，蚊子被小象赶跑了。现在就让我们跟着小象接着去散步吧!
师幼随着音乐边做动作，走出活动室。
❖ 小象洗澡作文
小象整容记。它想：猪吃完就睡，睡完就吃，没有干活，想变成猪。小象又来到青蛙整容院，用力地推开门，说：我不想变成牛了。把我变成一只猪吧！又过了五个小时，手术做好了，小象得意地离开了。。又过了几个小时，小象变回了原来的自己，它想：当自己真好。
几年之后，小象变成了一位乐于助人的人，重新做回自己，动物们都成了它的好朋友来源。
❖ 小象洗澡作文
小象奇奇生来就有一条长长的鼻子，但他非常不喜欢自己的鼻子，因为它老是碍手碍脚的。吃饭时，一不小心就会把饭粒吸进去呛到喉咙；走路时会踩到鼻子并打个趔趄；睡觉时经常把鼻子压疼……总之，这条鼻子在他看来有许多坏处。
奇奇经常向爸爸妈妈抱怨：“哎，这条鼻子老碍手碍脚的，太难受了，真想割掉它！”爸爸妈妈总是笑着说：“傻孩子，总有一天你会发现它的好处的。”奇奇听了半信半疑：“是吗？”
夏天到了，奇奇吃完晚饭去散步，只见草木葱郁，泉水叮咚，动物们在欢快的跑来跑去。奇奇心血来潮，跳进小溪里痛痛快快的洗了个澡，还用鼻子当水枪来喷水。这不，鼻子可以当玩具呢！
又有一天，奇奇在森林里散步，忽然听到小鸭子在呼救：“救命，救命！”他赶紧跑过去，发现小鸭子掉进了一个深坑，坑壁又光又滑，它根本爬不上来。小鸭子用乞求的目光望着齐齐，说：“救救我，奇奇，我爬不上去了！”奇奇环顾了一下四周，发现不远处有一片水塘，就对小鸭子说：“你等着，我这就来救你！”于是他以最快的速度奔向水塘，吸了满满一鼻子水，然后又火速赶回，往坑里灌水，就这样不停的灌水，不一会儿坑就满了。小鸭子成功的游了出来，感激的说：“谢谢你，奇奇，你的鼻子真神奇！”奇奇觉得很奇怪：“是吗？喷水是大象的本能呀！”小鸭子解释说：“你用鼻子救了我，可以证明你的鼻子是一个很好的帮助人的工具呀！”
“你说的对！”奇奇恍然大悟。
从那以后，奇奇用自己的鼻子帮助了许多小动物，每天都快快乐乐的，再也不觉得鼻子是个麻烦了，甚至还有点喜欢上自己的长鼻子了！
❖ 小象洗澡作文
有只小象在森林里散步，看见一只大灰狼正在抓小动物。小象看到小动物们遇到危险，就想要帮助它们。
小象看见路边有一块大石头，他灵机一动，卷起长鼻子，圈住大石头，用了九牛二虎之力把那块大石头扔向大灰狼，大灰狼看见一个东西向它扑来，以为是什么小动物，就朝着大石头追过去。
大灰狼一心想逮住小动物，没有注意是石头，被小象扔的石头给砸伤了脚，痛得哇哇直叫，夹着尾巴抱着脚逃跑了。大灰狼逃跑了，小象又把小动物们送回了各自的家里。小动物们都感激地说:谢谢你，小象!你是我们的大英雄啊!
小象听到夸赞，开心地笑了。后来小象机智勇敢的故事传遍了森林，小动物们也和小象一样变得勇敢起来。
我也要向小象学习，做一个机智勇敢的孩子!
❖ 小象洗澡作文
森林里有一只小象叫欢欢，欢欢聪明又活泼，他天天在森林里和小动物一起玩耍。欢欢能用长鼻子摘到树上的果子，能用大脚踩住老鼠的尾巴，还能用大耳朵赶走苍蝇
有一天，欢欢突然骄傲起来，它用鼻子吸水喷小羊，用大脚踩小猴的长尾巴，用大耳朵扑蝴蝶，而且用一种看不起的眼神对待别的小动物。
小动物都不和欢欢玩了，欢欢一下子孤独起来。
终于有一天，他忍不住问妈妈：妈妈，小动物们怎么都不和我玩呢?妈妈说：孩子是因为你太骄傲了，谁喜欢和一个骄傲的小孩交朋友呢?
欢欢听了低下了头，他听妈妈的话，决定做一个乖孩子。牛大伯背车累了，他就用长鼻子帮牛大伯推车，马奶奶有蚊子咬，他就用大耳朵帮马奶奶赶蚊子，小兔遇到狐狸，他就用大脚踢走狐狸。欢欢听见有人在喊：救命啊!救命啊!
欢欢跑过去一看，原来是小山羊掉进了河里。他连忙把长鼻子伸出来，把小山羊救上了岸。
大家都对小象说：欢欢最棒!此时，他感到最自豪。
❖ 小象洗澡作文
小学作文频道小编[小绿豆的太阳花]今天给大家整理了《小象吃饭》的优秀作文，这篇小象吃饭共有400字，是一篇很优秀的原创作文，这篇小象吃饭很值得大家参考和学习。
幸福村里有一座巨大的房子，房子里住着三头象：象妈妈、象哥哥和象弟弟。象妈妈每天都被这兄弟俩累坏了，它们每顿饭还要妈妈喂，而且每次喂饭时，弟弟吃一口，就去跑一圈，哥哥喂一口，又把玩具摆弄一下。就这样，给弟弟喂一口，给哥哥喂一口，妈妈每次都忙得不可开交，连喘气的时间都没有。
有一天，象妈妈遇见了长颈鹿大婶，愁眉苦脸地向她诉苦，长颈鹿大婶对象妈妈耳语了一会。晚上，兄弟俩一闻到厨房里飘出来的香味儿，就吵着让妈妈喂它们，妈妈笑着说：“今晚妈妈要到外面办一些事，你们自己吃吧！”兄弟俩一听急了：“不嘛，我要等妈妈喂我。”妈妈没理会他们，把饭菜端上桌，就关上门出去了。兄弟俩坐在桌前，你望望我，我望望你，谁也没动手吃。时间一分一秒过去了，眼看着近在咫尺的饭菜，肚子又“咕咕”直叫，兄弟俩再也等不及了，弟弟端起鱼汤“咕嘟咕嘟”地喝起来，哥哥拿起饭勺就吃起饭来，不一会儿，一桌饭菜就被他们俩一扫而光。
窗外，象妈妈露出了欣慰的笑容。
三年级:叶峻峤
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