特殊作业观后感（汇编9篇）

特殊作业观后感（汇编9篇）。

特殊作业观后感 篇1

快放学了，布置作业的时间有到了。金老师一脸神秘地说：“今天我布置一个特殊作业。”作业，不就是写写、读读、背背的吗？还能有什么特殊呀？教室里顿时鸦雀无声，大 家都专注地听着吗。“这个作业可以在5点到6点之间做，也可以在7点到8点之间做。”一个小时？大家都是丈二和尚——摸不着头脑，金老师接着说，“今天回家一小时想做的事！

教室里立刻沸腾了。虽然有同学怀疑要写作文，但玩了再说！

放学了，大家都盘算起来。一群球迷打算着篮球；“游戏精”们说要玩电脑；还有些棋迷正挑不好下什么棋呢！每个人心中都有一个如意算盘。

这宝贵的一小时该干些什么呢？就和大家一致，玩电脑吧！

回家第一件事，当然是开电脑上QQ，爷爷准备的水果都还没吃就上QQ空间，干我的“家务活”了。偷菜、种菜，忙得我不亦乐乎。为点“家务活”就忙了20分钟了，时间紧迫，赶紧玩游戏！正当我津津有味地玩着洛克王国时，我的目光被一个游戏图标下方的“开通有礼”几个字所吸引了。我试探地点了一下。果然几个QQ钱包依然空空如也。加载好慢！为了节省时间，我上了QQ群，郑恬也在聊天，发了好多无聊到家了的'图片。好不容易加载好了，注册完游戏便开始了，一个绿色的小岛在茫茫大海中格外耀眼，原来这个游戏叫“QQ小岛”岛上很美，有花园、有菜地、有树木、有牧场，还有几只可爱的小动物。到周围，有许多小岛，花金币可以探索，金币的来源是种菜收菜和喂养动物。不一会儿，我就拥有好几个小岛了！如果觉得岛小可以填海；如果觉岛大，可以挖水潭；还可以绿化小岛。点几下鼠标岛就大多了。

不知不觉中，一小时过去了，真不想下线啊！可揉揉眼，也觉得该放松下了。回忆着快乐一小时，真应该谢谢金老师啊！

特殊作业观后感 篇2

今天，老师布置了一个很特别的作业，而且必须完成，那就是亲口对爸爸说一句“爸爸，我爱你。”老师在布置作业的时候，同学们纷纷议论起来，我也情不自禁地低下了头，心想：“平时，我就不爱说话，爸爸每天都很严肃，回家又少，跟他我都说不上几句话，今天回家应该跟爸爸怎么说呢？”

终于挨到放学了，一路上我低着脑袋，苦思冥想：是用纸写出来，还是说出来呢？我不停的念叨着。回到家里，爸爸还没来，我跑到自己的房间用纸准备把这句话写下来。没一会儿，门铃响了，我立刻跑去开门，爸爸回来了！我正准备去房间拿我的作业，可是，电话铃响了，我回头仔细一看，爸爸正在通电话，脸色一点也不好。而我坐在沙发上想：怎么办？怎样把作业交给爸爸呢？爸爸会看吗？还没等我想好，爸爸却放下电话，拿着钥匙准备外出。我顿时心急如焚，嘴里不停的念叨着：“怎么办，怎么办，作业完不成了，老师一定会批评我的。”这时我的双脚不听使唤，飞快地冲了上去，我一把拉住爸爸的手，望着他的眼睛。爸爸莫名其妙：“你干什么呀？”此时此刻我满脸通红，心跳急速加快，脸上汗水直冒，双脚有点发软。不管了，我再也按捺不住了，深吸了一口气说：“爸爸，我爱你。”爸爸听了几乎惊呆了，他张大眼睛看着我，一下没了反应。当他反应过来时，高兴地对我说：“宝贝，我也爱你，爸爸不出去了，陪你一起吃饭。”说完，他便牵着我的手走进餐厅。

一句简单的.话，融化了爸爸的心，温暖了我们一家。现在，我经常都会去认真地完成这项特殊的作业。

特殊作业观后感 篇3

昨天，老师给我们布置了一项“特殊”的作业——对妈妈或者爸爸说声“我爱你！”

老师一布置完作业，教室里顿时炸开了锅。我心里忐忑不安的——到底要怎么跟妈妈说呢？不知道妈妈听见了会有什么反应？唉，还是不说了吧。可是不说也不行啊，要不然明天可怎么写作文呢？算了，我牺牲一下吧，就说一回。

我一路纠结着回到了家，妈妈还没有回来。妈妈，你怎么还不回来啊，你就不能快点回来吗？不要，不要，还是晚点吧，让我好好想想怎么对你说“我爱你”。一阵钥匙插入门洞的声音在我耳边响起，妈妈回来了。我在说还是不说中斗争了一会儿，下定决心之后的我鼓起勇气，跑到妈妈面前：“妈妈，我……。”“怎么了，有事吗？”“没……事。”我像老鼠见了猫似的.逃回房间。

回房后，我开始责骂自己：为什么那么胆小，不能把话说完啊！唉，还得再试一次。我蹑手蹑脚地走出房间，不好，妈妈还在外面，要不等吃了饭再说吧。“快点吃饭了！”奶奶的声音及时地回响在我的耳畔。先去吃了饭再说。今天的晚饭怎么吃得这么快啊，妈妈快起身离开餐桌了。我只好硬着头皮：“妈妈，我爱你！”说后面三个字的声音我觉得比蚊子发出的声音还要小。可是，妈妈为什么没有反应呢，难道没听见，我还要再说一遍吗？我又一次鼓起勇气对着妈妈说：“妈妈，我爱你！”这时，妈妈抬起头微笑着对我说：“宝贝，我也爱你！”

呵呵，幸福的感觉溢满全身。爸爸妈妈，我爱你们！

特殊作业观后感 篇4

我做过无数多的作业，有许多我都记不清了，唯独那个特殊的作业让我记忆犹新，它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。

一天晚上，老师对我们说：“今天给大家布置一次特特殊的作业，那就是在假期里和妈妈互换一下角色，体会妈妈的辛苦。”我想：妈妈整天呆在家里，有什么辛苦的，换就换吧！这个作业太容易了。

第二天的天一亮，我便早早地起了床，先为我们全家人洗衣服，紧接着又开始做饭，一天早上忙碌的闲不下来。可孩子呢？太阳已升起老高了，她还躺在床上睡大觉呢？你别说，跟以前的我颇相似。

忙碌了一个早上，早饭终于做好了。我喊“孩子”起来吃饭，可这个调皮的孩子呀，坐在饭桌前面无表情，看看这望望那直摇头。经过我的再三劝说，吃了两三口，又不吃了，挑三捡四，把我气得火冒三丈。唉！这孩子怎么这么不懂事，我辛辛苦苦一大早算是白费功夫。但我还是强压怒火，抑制住了自己的情绪，又继续劝她吃饭。面前的这个“孩子”怎么和以前的我一模一样。

早饭过后，我就拿上钱去买菜了，我把“孩子“留在了家里看电视。可等我买完菜回来的时候，屋里一片狼藉：玩具，零食扔得满地都是，她正躺在凌乱不堪的沙发上翘着二郎腿看电视呢。我终于压制不住心中的怒火大声说：“你怎么可以这样？你看屋子都成什么样了？”我放下菜就开始收拾房间，等我把房间收拾整齐后，我已汗流浃背，精疲力尽了。这时妈妈走了过来微笑着说：“当家长的滋味怎么样啊？”我不好意思地朝妈妈做了个鬼脸。

晚上爸爸下班回来了，我将事情的经过想爸爸讲了一遍，没想到爸爸哈哈大笑说：“嗯，看来你把咱们家的大孩子照顾的'很好啊。”我皱了皱眉，苦笑了一下。

这次互换角色的特殊作业，让我体会到了妈妈的辛苦。以后我会做一个懂事听话的孩子，减轻妈妈的负担，孝顺妈妈，学会换位思考。

特殊作业观后感 篇5

今天放学，老师给我们留了一项特殊的“作业”。我一定要好好完成这项作业。

晚饭后，我倒了一盆水，放在洗脸盆架上。我把奶奶拉过来，奶奶说：“你干什么啊？还不去写作业？”我说：“只要你把手伸进来，我就能写作业了。”奶奶疑惑地把手伸进盆里，我这时才注意到奶奶的手变了，不像以前一样有光泽。我急忙把我的手也伸进盆里，刚触到奶奶的手，我吓了一跳，这是手吗？怎么和院子里小树的树皮一样？奶奶的手不是软软的、柔柔的吗？奶奶的手不是有着绸缎般的感觉吗？怎么现在变得这样粗糙？她的.手上还有许多裂口，有的裂口里还露出了血丝……而我的手柔柔的、滑滑的，没有一丁点儿裂口。我的心里很不是滋味儿，眼睛不知不觉湿润了。我一天天长大，奶奶也一天天老去，奶奶在一天天的操劳中老去，每天做饭、打扫房子、洗衣服……奶奶用辛勤的汗水浇灌着我们温馨的家。而我却没有发现奶奶在这样的操劳中已渐渐老去。我赶紧用香皂给奶奶洗手，慢慢地搓着那树皮般的手，我多希望我能搓掉那些粗糙。

给奶奶洗完手，我又打来一盆水，我让奶奶坐到沙发上，我把奶奶的鞋和袜子脱掉，让奶奶把脚放进盆里，奶奶问我这是要干什么，我说：“我在写作业啊。”奶奶不解地看着我。我又摸到了树皮一样的东西，那是奶奶的脚吗？奶奶的脚上什么时候有这么多的褶皱了？我的眼睛又湿润了。奶奶老了。

做完今天的作业，我对奶奶说：“奶奶，你和爷爷放心，我一定好好学习，将来考上名牌大学，我挣钱养你们，让你和爷爷好好歇一歇。”听完我的话，奶奶高兴的笑了。我觉得奶奶笑起来年轻多了。

特殊作业观后感 篇6

10月18日下午，由中国儿童艺术剧院排演的《特殊作业》在青岛市人民会堂上演，来自青岛市大学路小学的上百名小学生和部分当地市民观看了演出。

该剧讲述了一位中学老师给初中一年级学生布置了一项“特殊作业”——给爸爸妈妈洗脚，并要求家长和学生们参加第二天的主题班会时分享完成“特殊作业”的感受。随着剧情的发展，观众看到了5个具有典型意义的家庭生活场景，以及5组人物在家庭内部的矛盾和亲情之间的纠葛。完成“特殊作业”，增进了孩子和家长的情感交流与心灵沟通，使剧中主人公从中感受到了亲情的`温暖与宝贵，感悟到了真爱的博大与永恒，懂得了“特殊作业”所蕴含的深意和价值……剧中主人公之一赵一说：“这一刻，我终于明白了英文‘family’的含义——‘father and mother I love you!（爸爸妈妈我爱你们）’。”

我看完演出后觉得：“我也是一个母亲，以前总是逼着孩子学习，看了这部话剧，我也明白了‘家’的真正涵义，不能因为工作忙就减少与孩子的交流，应该更加关心孩子，了解孩子真正需要什么。”

特殊作业观后感 篇7

离放学时间不远了，宋老师满面春风地走进教室，熟练地拿起粉笔，在黑板上布置起了作业，和往常一样，老师先写了“孔子名言”，接着写下了同学们要完成的作业。

老师在写“第一题：抄写1—15课文后词语、练习1—4中成语、名言、歇后语各3遍”时，教室里鸦雀无声，在写“第二题：默写1——4单元所有要求背诵的课文及片段一遍”时，班上骚动了起来，同学们“悉悉索索”议论纷纷，当写“第三题：默写1——4单元生字每单元30个”时，大家完全崩溃了，叫了起来：“什么？这么多作业！老师发疯了！”我想：老师是不是以为我们明天要放五天长假呀？可老师却不以为然地继续抄写第四题、第五题、第六题……同学们终天火山爆发了：“不是吧！还要完成两张试卷？还要完成一篇不知名的自由作文？还要预习四篇课文？！这日子没法过了！”同学们有的喋喋不休，有的`嘴巴张得老大，能装下一个大鸡蛋……

当写完第八题时，老师突然轻轻地放下了粉笔，问我们：“你们愿意做所有的作业吗？”“愿意……”同学们无可奈何地说。老师说：“好孩子！不愧是四（2）班的同学！”说完转过身去，“唰唰”地在黑板上又写了第九题，同学们哀伤地叹了口气，有些同学带着哭腔说：“这怎么办？我会完成不了作业的！”“……”可当老师写完第九题时，我们真不敢相信自己的眼睛了，第九题是：以上作业仅完成六、七、八3题（第六题：每天练字一页；第七题：作文一篇；第八题：每天读书半小时），我开心得边跳边喊：“老师万岁！老师万岁！”同学们一个个都心花怒放，心里比吃了蜜还甜。

最后，老师把不知名的作文题改成了《特殊的作业》，她让我们写出刚才布置时的过程，有了切身体会才能写出好的文章，我们体会到了老师的良苦用心，我从心底佩服这样的好老师。

特殊作业观后感 篇8

今天下午，我们学校初一初二的同学们一起来到了北京大学的百年讲堂。观看《特殊作业》。

话剧是围绕某中学老师给初一年级的同学布置的一项“特殊作业”展开的，需要父母共同完成而且 第二天还召开主题班会，分享这“特殊作业”的'感受作业内容就是----给父母洗一次脚。

放学后，同学们对老师的做业看法各不相同多数同学都不理解老师的用意，认为是种无聊的作业，只有班长认为有必要，同学们在讨论的时候语言都很有时代感。接下来，就是表现这些同学回家后完成作业的情形了。五个家庭五种不同生活方式 五种不同的生活环境，班长陈静家里只有个精打细算地妈妈因为爸爸离开了他们妈妈为了女儿和她统称为“那个人”的他看看，其实没有他，一样会生活幸福，付出得太多太多，脚上裂口都是用医 用胶布粘起来也舍不得钱买药，孩子看了，泪水直流，我也是。吴子豪的家里有钱，别人有的他都有了，别人没有的他想拥有也不难，唯一缺少的是妈妈 ，他给爸爸洗脚要求就是让爸爸把妈妈找回来。安巧巧同学，继父对他是无微不至的关怀却没换来他叫一声爸爸，妈妈了为让他了解继父的不容易，认为她应该给继父洗一次脚 ，起初她不愿意，但最后当他给继续洗脚的时候，才发现原来继父竟然有一只假肢。赵一，妈妈在外国 爸爸也即将去外国，只有奶奶在家里，他没办法完成作业竟然还要求奶奶给他出一份证明说没办法完成作业，爸爸因为飞机延误没办法起飞了，在听说这个作业手，爸爸要求要和儿子一起完成作业 ，为奶奶洗一次脚。同学龙大伟，龙队长常不在家，他在网络上去查给父母洗脚的感受，网上答案五花八门，他给爸爸打电话爸爸在执行任务没办法马上回来说是一小时后回来，这个同学，准备了口罩，手套，等着爸爸洗脚，等来的却是爸爸任务中牺牲的电话。

最后的结局很感人，同时也教会了我们怎么感恩。

特殊作业观后感 篇9

人们都知道作业，无非不就是学校布置的作业……可我今天说的作业睡觉就有点特殊了。

星期六中午，吃过午饭，妈妈给我布置了一项特殊的作业——睡午觉。我以为什么作业呀，原来是睡午觉。不过睡午觉对于我来说可是件不容易的事儿。因为我还想趁着这段时间看电视呢！

吃过午饭，我就来到卧室，钻到被窝（因为害怕玩游戏被发现），把平板电脑藏到枕头下，开启一级战斗准备。趁着妈妈没来时，我就把游戏声音一关，拿着平板电脑潇洒的玩着，没有了一点顾虑。这正所谓：天知，地知，平板电脑知，我知，不让他人知。我正玩的开心时，爸爸来到我的`卧室。幸亏我敏锐的耳朵听到了脚步声，提前把平板电脑藏到枕头下，没让爸爸发现，要是让他给发现了，定少不了一顿臭骂。

妈妈也紧跟在爸爸后面，爸爸前脚刚走妈妈后脚就跟了进来，还对我说：“妈妈要出去呀！”我点了点头，说：“嗯知道了，您走吧，不要打扰我午休。”

妈妈接了个电话，疾步走出家门。这让我暗自窃喜道，哈哈！终于走了，我又可以玩游戏了。听了家门响动的声音我又开心得玩了起来，玩了有十分钟左右，我感到有点不对劲，想：为什么我隐隐能听到楼下有声音呢？这让我百思不得其解，妈妈已经有了，爸爸在睡觉，姐姐在上学，我在玩游戏，难不成我家闹鬼了？在好奇心的诱惑下我来到楼下，前去查看一翻。我穿上鞋子，蹑手蹑脚地来到楼下，隐隐听到一阵熟悉的笑声。“果然不出我所料，你在玩游戏，是吧！就你这点心思我还不知道。”

让我万万没有想到，妈妈竟然来了一招声东击西的计谋。

这下，我可糗大了，被老爸老妈猛一顿教育，平板还被没收了。

哎，都是这个惹事的特殊作业惹的祸！