大班游泳的安全教案

大班游泳的安全教案精品。

大班游泳的安全教案 篇1

活动目标：

1、 了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

活动准备：

1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。

教师：

（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？

（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。

（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的.花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。

（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。

三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。

活动反思：

这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。

这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。

大班游泳的安全教案 篇2

班会目的：

1、训练学生在单独行走时应留意的安全。

2、对学生坐车时应留意的安全进展训练。

班会重点：

让学生懂得交通安全方面的学问

班会时间：

20xx年11月4日下午其次节

教学过程：

一、导入

教师向学生提问：

⑴同学们，你们坐过车吗？学生答复：坐过。

⑴那么你们坐的是什么样的车呢？

有的答：坐过摩托车。

有的答；坐过自行车。

有的答：坐过小汽车。

有的答：坐过公共汽车、火车。

⑴同学们坐过各种各样的`车，那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全学问吗？今日教师就跟你们简要的介绍。

二、新授

1、向学生介绍有关交通安全学问。

⑴在有人行道的道路上，行人必需在人行道上行走。

问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？ 答：绿化带外。

⑴在道路上行走，必需靠右行走。

问：怎样推断是右边还是左边。学生答复：（各种各样）

教师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。

⑴行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危急，再过公路。不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危急。

教师先做示范，叫学生推断对错。后让学生演一演，评一评。

a、正确动作。

b、只看一个方向。

C、突猛往前猛跑。

d、突然后退。

⑴“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。”

教师让学生我念几遍，并让学生牢记。

2、交通安全信号识别。

三、教师小结

同学们，今日我们学了道路交通安全学问，知道了怎么走路，大家在上学路上相互监视、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交通规章，谁做得不对，就向教师报告，我们来共同订正他的错误。

大班游泳的安全教案 篇3

活动目标：

知道并记住110、120、119这几个特殊的电话号码及其用途。

能区分这些电话号码在生活中的不同用途，并学习正确的拨打方法。

培养幼儿初步的自我保护意识和应对紧急情况的能力。

活动准备：

PPT课件，包含火灾、受伤、遇到危险等场景的图片。

玩具电话机或模型电话机。

写有110、120、119的'卡片及相应的警车、消防车、救护车头饰。

活动过程：

一、导入（激发幼儿兴趣）

通过讲述一个简短的故事或情境，如“小兔子家着火了，它该怎么办呢？”引出特殊电话号码的主题。

二、认识特殊电话号码

出示PPT，展示火灾、受伤、遇到危险等场景，引导幼儿讨论在这些情况下应该拨打哪个电话号码。m.36gh.COm

火灾时拨打119。

有人受伤时拨打120。

遇到坏人或危险时拨打110。

教师讲解：这三个号码是特殊的紧急电话号码，只有在遇到紧急情况时才能拨打。

三、学习拨打方法

模拟拨打：

教师示范如何拨打这些电话号码，并强调在拨打时要说清楚自己的姓名、地址和发生了什么事情。

幼儿练习：

分组进行模拟拨打练习，教师巡回指导，确保每位幼儿都能掌握正确的拨打方法。

四、巩固练习

通过游戏或角色扮演的方式，让幼儿在模拟的紧急情况下练习拨打特殊电话号码，并说出相关情况。

五、总结与延伸

总结今天学到的特殊电话号码及其用途，强调这些号码的重要性。

提醒幼儿在日常生活中不要随意拨打这些电话号码，只有在真正遇到紧急情况时才能使用。

大班游泳的安全教案 篇4

教学目的：

让学生了解水上交通安全常识，增强学生的安全意识，学会自我保护。

教学重难点：

了解水上交通安全常识，增强学生的`安全意识。

教学过程：

一、导入课题

我国水域辽阔，人们外出旅行，会有很多机会乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危险，所以乘船旅行的安全十分重要。

二、让学生了解有关水上交通安全知识。

1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。

5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。

6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避免乘船。

7、不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。

8、船上的许多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。

9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。

10、一旦发生意外，要保持镇静，听从有关人员指挥。

11、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。

三、学生小组讨论交流

我们外出时乘坐水上交通工具应注意些什么？

四、课堂小结：你今天有什么收获

大班游泳的安全教案 篇5

活动目标：

了解110、120、119等特殊电话号码的用途及拨打方法。

培养幼儿在紧急情况下能够冷静应对并拨打相应电话号码的能力。

增强幼儿的自我保护意识和安全意识。

活动准备：

多媒体课件，包含各种紧急情况的`图片和动画。

玩具电话机或模拟电话机。

宣传小报或操作卡片，用于巩固学习。

活动过程：

一、导入（创设情境）

通过播放一段包含火灾、受伤、遇到危险等紧急情况的动画，引起幼儿的兴趣和注意。

二、认识特殊电话号码

观看多媒体：

引导幼儿观看动画中的紧急情况，并讨论在这些情况下应该怎么做。

教师讲解：

介绍110、120、119等特殊电话号码的用途及拨打方法。

三、学习拨打方法

模拟拨打：

教师示范如何拨打这些电话号码，并强调在拨打时要保持冷静，说清楚自己的姓名、地址和发生了什么事情。

幼儿操作：

分组进行模拟拨打练习，教师巡回指导，确保每位幼儿都能掌握正确的拨打方法。

四、巩固与拓展

制作宣传手册：

引导幼儿制作关于特殊电话号码的宣传手册，加深记忆。

角色扮演：

通过角色扮演游戏，让幼儿在模拟的紧急情况下练习拨打特殊电话号码，并学会向他人求助。

五、总结与反馈

总结今天学到的特殊电话号码及其用途，表扬幼儿在活动中的表现。

鼓励幼儿在日常生活中保持警惕，遇到紧急情况时能够冷静应对并拨打相应的电话号码。