《做有责任感的人》主题班会方案
4、4班王彩霞
责任，让我们璀璨生光！——《做有责任感的人》主题班会活动设计
一、指导思想
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。盲目地认为别认为自己做的一切都是理所当然的。这次班会旨在帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
二、活动目标
一。让学生知道什么是责任，感受责任的重要性。
2。教育学生增强责任感，对自己、对他人、对集体负责。
三、活动准备
1．搜集有关责任的故事。
2。主持人，准备组织活动。
3．一名学生，准备演讲。
四、活动进程
1．主持人导入：
台湾诚信学校校长高震东在那次振撼国人的演讲中，开场把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我的责任”。 他认为唯有“人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？
”可见，责任对我们每个人的重要性。这节课，我们就一起**责任的内涵，增强我们的责任意识，做一个有责任感的人，让责任，使我们的人生璀璨。
那么，什么是责任？我们先从故事中读出来。
2。学生们交流关于责任的故事来理解责任的含义。
主持人小结：美国人**里根小时候打碎邻居的玻璃，父亲让他赔偿，对自己的过失负责；在生命的最后一刻，大连公交车司机黄志全做了三件事，并对他人负责。
为什么一个普通的公共汽车司机能让人们知道并记住他的名字？这是因为他有强烈的责任感！在生命的最后一刻，他没有忘记自己的责任！
正是这种责任感拯救了许多生命！正是这种责任感赋予了里根至高无上的灵魂和不可动摇的权力。人最宝贵的品质不是责任，责任是我们所有人都应该具备的最低品质。
那么，你是负责任吗？
3．测一测，你的责任感。（附问卷，大屏幕展示）
1.与某人约会时，您通常会早一点出门以确保准时吗？是。 否。
2。当你发现垃圾在脚下时，你会把它们捡起来扔进垃圾箱吗？ 是。 否。
3、你会把零用钱储蓄起来吗？ 是。 否。
4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？ 是。 否。
5个。当你出去找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家吗？ 是。 否。
6。你坚持锻炼以保持健康吗？ 是。 否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？ 是。 否。
8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？ 是。 否。
9号。当你妈妈让你在玩得时候买酱油时，你会放弃玩。是。 否。
10、收到别人的信，你总会尽快回信吗？是。 否。
11号。没有警察的时候你遵守交通规则吗？ 是。 否。
12、你经常拖延交作业吗？ 是。 否。
13、你经常帮忙做家务吗？是。 否。
14岁。你认真对待每一项任务吗？ 是。 否。
15岁。你有每天出门前照镜子的习惯吗？ 是。 否。
16岁。当你的作业到深夜时，你会继续努力直到完成吗？ 是。 否。
17、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢？
说明：回答是的就得1分。
得分13：你是一个非常负责任的人。你很谨慎，有礼貌，可靠，而且很诚实。
分数为 9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。
4-8分：你的责任感不足，这会使你很难得到充分的信任。
分数低于3分：你是一个完全不负责任的人。
4．怎样才能做一个有责任心的人。
①对自己负责
主持人：做有责任感的人，是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，而在责任众多的内涵之中，最基本的就是对自己负责，试想，一个人对自己都不能负责的人，怎么可能对其他负责呢？请说，什么样的行为对自己负责，什么样的行为对自己不负责？
在小组内进行沟通，然后向组长汇报。
主持人总结：责任感是分内应该做的事情，责任感是分内应该自觉做好的心情。我们分内的事是什么？那就是努力学习，做一个有用的人，将来能够自立，为国家贡献自己的力量。
②对家庭负责
主持人：高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出反应。想一想。 您在家中负责任的人吗？你
如何做的？
学生交流。
主持人小结：在家里，我们都是满脸笑容的家长；出了门，我们满是父母的忠告；我们住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜；也许你觉得你值得，不！作为家庭的一员，作为父母的孩子，我们需要在为家庭付出的同时，分享家庭的快乐，感受家庭的温暖。
不是干轰轰烈烈的大事，而是点点滴滴的小事，尊重父母、理解父母是对家庭的付出 ，学会自律、承担力所能及的事就是对家庭的负责。
③对他人负责
主持人：在我们班，哪些言行是对班上负责的，哪些言行是对班上不负责任的？
在小组交流中，小组第一名学生代表全班发言。
主持人明确：看似琐碎的事情，却能折射出一个人宝贵的责任感，折射出一个人闪亮的心灵！让我们从头做起，每个人都对班级负责，我相信我们班级一定会成为一个团结成功的集体。
5．名言导行
主持人：名言，那是大师们的经典语言，是他们人生的浓缩，思想的精华，让我们用他们的锦言指导我们的言行，浸染我们的灵魂。现在，让我们比较五分钟，看看谁记得更多。（附名言，大屏幕展示）
高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔【英】
尽管责任有时很烦人，但不履行它只能是懦夫和绝对的浪费。 ——刘易斯
每个人都是被生命所问，他只能用自己的生命来回答这个问题；只有以“负责”来答复生命。因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克
每个人都应该有这样的信心：我将能够承担人们能够承担的责任；人所不能负的责任，我亦能负。这样，你就可以磨炼自己，寻求更高的知识，进入更高的境界。——林肯
这个社会尊重为之尽责的人。——梁启超
如果一个人没有热情，他将一事无成，而热情的基础是责任。——托尔斯泰
要让一个人表现出他的本性，最有效的方法就是让他承担起一种责任。——毛姆
托尔斯泰:“如果一个人没有热情，他将一事无成，而热情的基础是责任。
责任是对你要求做的事有一种爱。 ——歌德
a先生不应该专门教书，他的责任是教人做人；学生不应该专门学习，他的责任是学习生活方式。——陶行知
员工能力和责任感的提高是企业成功的源泉。——ibm公司
在小组赛中，确定小组中记忆最深的人，并向全体同学鼓掌祝贺。
6．学生演讲
现在让我们发表演讲来表达我们的感受。
附《青春，我承担责任》演讲稿
青春，多么美丽而神圣的词。有的人对自己的青春毫不负责，白白蹉跎了岁月，葬送了自己的前程；而有些人对自己的青春负责，忙于学习，他们实际上是在为自己的未来铺路。这是对自己的一种忏悔，对父母的一种感恩，对青年的一种责任。
中学生的我们，正是处在青春期，因此我们有很多想法，我们不再想依赖父母，不再想依赖老师，同时，我们也开始主张“个性”。这时，我们以为自己长大了，懂事了，但事实上，我们不是。眼前是一条漫长、艰辛、未知却充满希望和理想的道路。
我们坐的每个人都不是为了这条路而奋斗，努力工作？为了使道路更平坦。更平坦？
我们每做一个选择，每前进一步，我们就决定我们的未来，所以我们必须对自己、对父母、对社会负责。
青春是一笔巨大财富，但是，有的人却对自己的青春毫不负责，花季年华，沉迷网络，荒废学业，他们是否知道：浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。他们不负青春的责任，白白浪费时间，毁了自己的未来！
时间不会停留，它不会等我们。每当我们虚度时间时是否该想想自己正在一滴一点的走出社会，自己将被世界一滴一点的淘汰呢？
21世纪的世界是一个竞争激烈、适者生存的世界。当我们都长大**了，我们会走出父母的怀抱，走向社会，进入工作的舞台。当你拿着这个初中文凭去面试，而别人拿着博士、研究生文凭，你还有立足之地吗？
答案是没有。你是否后悔，抱怨，哭泣，无论你多么后悔或抱怨，都是无用的。因为你虚度了年华，虚度了青春，虚度了你的未来。
现在你只能看着别人拥有一切。
生命不仅属于自己，也属于父母、祖国和民族。 “为中华掘起而读书”简简单单的一句话却在我们心里滚动着，在我们心里沸腾着，我们是祖国的希望，是祖国的花朵！世界需要我们，中国需要我们，父母需要我们，学生，不要叹息，不要停留，思考，奋斗，珍惜青春的责任。
让我们带上“责任”，充实，勇敢，无悔地走好“青春”这一程，让青春与责任同伴，折射出你人生的璀璨的光彩。
7．班主任总结：
责任是一个人最重要的素质，也是一个人立足社会的基础。一个人只有有强烈的责任感，才能取得最大的成功。
那么，现在我们应该怎么做？
不挑食，按规矩走路，多锻炼，少懒，对自己的身体负责，每天安全健康；写每一个字，做每一个问题，听每一节课，学知识，有长远的能力，对自己的未来负责；遵守纪律，注重文明，多做家务，孝敬父母，对自己的言行负责，做一个守规矩、负责任的好青年。
最后，让我们牢记，要“做一个有责任心的人”。
做有根的人作文 〖2〗
男：告别了童年，我们步入了青春。然而，青春却总是那么短，韶华易逝。
女：你是否仍在等待，等待像“路边拾遗”一样的机遇？
男：你是否仍就茫然，让那点点韶光从指缝间逝去？
女：你是否还在犹豫，犹豫或许人生还会有更好的路？
男：青春，一个多么美好而又令人向往的字眼。它是热情的，张扬的，美丽的。
女：而责任，它并不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的冷峻。正如查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”
男：有的人对自己的青春毫不负责，白白蹉跎了岁月，葬送了自己的前程；
女：有的人则对自己的青春负责。忙碌于学习的他们，其实是在为自己的未来铺路。 男：而朋友，你呢？
男：下面我们要给两分钟小组讨论读完这篇诗歌后你有什么感受。
男：好，正如同学们所说对生命负责就是对自己，对父母负责。
女：对，尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫。
男：责任，是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念。
女：这是一些关于对自己负责的名言，请大家齐读。
女：小责任是家庭，集体赋予我们的，孝敬父母，认真学习工作，拒绝不良嗜好，爱心关爱他人，都是负责任的表现。
男：对于我们新时代的中学生来说，自觉承担责任就是自己的事自己做，做好自己力所能及的事，并且对自己做的事负责任，勇于担负起自己应当担负的责任。
男：我们应具有一定的集体责任感，既然你进入了这个班，就已经和这个班融为一体了。 女：没错你既然是这个班中的一员，就要为班级里一着想。
男；生活中我们要付的责任有很多很多，这就是我们所存在的价值。
女：大家可以举一些身边的例子来说明责任的存在吗？
女：从我们出生到现在，这十几年中，经历了许多，也付出了许多责任，所以说长大也是一种责任。
女：这是大连司机黄志全的故事。读完后大家有什么启示？
男：他在生命的最后一分钟里，黄志全让我们明白了什么叫做责任，那是在平凡的小事中彰显出来的人格，在忽略的细节中散发出的高贵。他用他的责任为他的生命做了完美的谢幕，我们也必将完成属于我们的责任。我们也要向他学习这样高度的责任感。
男：下面，进入诗朗诵环节，请全体同学一起朗读诗歌《让青春承担责任》。
青春如奔跑，每一步都需要全力向前冲，
但终点大门的钥匙却在你我手中。
处在有限的生命长河中，我们更应该为着自己的梦想坚持到底，永不放弃！
尊敬父母成为了我们的责任，
认真学习成为了我们的责任，
为社会奉献青春成为了我们的责任，
让青春在拼搏中升值成为了我们的责任。
只要我们对青春负责，我们的未来便不是梦！
手捧着青春的我们，不应委靡，不应忧郁，
让我们勇敢地担负起自己的责任，
拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，
让青春承担责任，让责任引领人生！
女：让我们带上“责任”，无悔地走好“青春”这一程。
男：在班会课结束前夕，掌声欢迎我们的班主任做最后小结。
做有根的人作文 〖3〗
俗话说，兴趣是最好的老师。课堂气氛是决定教学质量的重要因素。良好的倾听气氛可以将师生的心智融为一体，达到充分的沟通。还有教学艺术的魅力是可以调动学生追求知识、探索真理的热情与潜力，使课堂气氛紧张而不板，活跃而不紊乱。叶圣陶先生说：“果真要养成他们良好的习惯，最重要的是顺应他们的心情。”学生具有好奇的天性，最容易受情感因素的感染。
课堂枯燥乏味，学生的注意力肯定容易分散，那么倾听也就无从谈起了，因此教师要顺应学生的心理，在日常教学中要充分利用学生的这一天性，善于创设教学情境，以激发学生学习的。
总之，智慧型教师的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不断提高自己的思考力、感悟力、教育智慧，还要勤于学习，善于集思广益，博采众长。“智慧型教师”应成为我们教师不断追求、自觉探索的目标。
做有根的人作文 〖4〗
我一向都不清楚担当是什么意思。
妈妈告诉我，担当就是负责人，照顾自我身边的人，做自我力所能及的事。佛山的“小悦悦”事件中，那走过的18个人就是没有担当，最终让一个鲜活的生命消失。而古人流传至今的“言必行，行必果。”也有必须的道理，试想，在交通文化等尚未发达的古代人与人之间的交往也仅靠“担当”。若没有了担当，恐怕也很难寻求自身发展。
可是，这就是担当的全部思想吗？
我理所当然的摇摇头，中国文化一向博大精髓，这“担”字分开写就是扛着担子的意思，而“当”就是勇于承担。这么一来，这“担当”就是勇于承担自我的职责，不退却的意思。近来一段时间，北大校长的“撑腰体”迅速走红：看见老人摔倒你就去扶，别怕，吃了官司北大法律系为你供给援助。败诉了，北大替你赔偿！可见，这有没有担当已经不再是一个个人问题，而是整个群体的病源，社会中某些不干净的东西蒙蔽了我们的双眼，我们当初想担当的初衷也已被磨得一干二净，物质文化和精神文化很快构成了反比，而我们也应蜕去繁华浮夸的外表，认真审视自我，我们到底如何担当？
中国已跻入世界民族之林，在中国，姚明是第一高度，刘翔是第一速度，而李娜是第一力度！他们表面光鲜亮丽的生活背后却是沉重的超负荷的运动，从另一个角度想，他们完全能够凭借一技之长生活的更好，可是他们却一次次毅然决然的抉择了国家队。正是因为他们的那份担当，让中国这个词愈加神圣。36GH.COm
哦，原先这就是担当。
可是为什么全球动植物的种类和数量在严重锐减？为什么北极上空的臭氧空洞在一天天变大？为什么大海里的鲨鱼越来越少而各大酒店里的鱼翅越来越多？这一连串的问题来的我百思不得其解，人类和大自然却总是伤痕累累。他们担当了吗？确实有。“地球一小时”，“哥本哈根气候大会”等等都是人类所采取的措施。可是他们全部担当了吗？不，并没有。“选择性担当”似乎成为潮流，而担当在啊绝大多数的时间也成了人们更好的放纵自我的借口。地震发生时，中国政府第一时间调动人力，物力，确保人员安全。提出不惜一切代价抢救百姓。这是一个泱泱大国的担当，是一个优秀的榜样，此刻，伦敦奥运会开幕在即，而伦敦的一些“奥运村”却被曝光不合格，甚至出现了几十个男女同住一间宿舍，十几个人共用一个卫生间的尴尬状况，相比之下，孰好孰坏，就十分明显了。
做有根的人作文 〖5〗
项目17：做一个有正义感的人（2）
教学内容：1。做一个正直的人，遵守校规
2。做一个正直的人，遵守社会规则和程序
三。做一个有正义感的人，不仅要维护自己和他人的正义，还要维护集体的正义，维护国家和民族的正义
教学目标：1。树立自觉遵守社会制度规则和程序，做一个有正义感的人的意识。
（情感态度价值观方面）
2。养成自觉维护正义、自觉遵守制度规则和程序的习惯（能力方面）
三。要知道，正义感是做人的良好品质。要知道正义要求每个人都遵守社会制度的规则和程序（知识）
教学重点：激发学生的正义感，做一个有正义感的人
教学难点：激发学生的正义感，做一个有正义感的人
教学时数：1课时
教学过程
一、导入
一。导读问题：（1）开场白：学生通过上节课的学习，我们了解到公正的基本要求是：
不要伤害他人或侵犯他人的基本权利。正义不是空话。它使我们的生活充满了新鲜和阳光。非正义也不是危言耸听，它会在我们身边兴风作浪。
（2）师述生听案例材料《保送风波》（原材料详见教参p225）
（3）分辨是非：请同学们对案例中的人物吴敏、小赵和小孙三人的行为进行评价。
（谁是正义的？谁是非正义的？为什么？）
小贴士：应该说，让吴敏参加面试，护送吴敏的同学是不公平的。这不符合规定、程序，不公平。
小赵面对非正义现象忍气吞声，选择消极的态度，损害的将不仅是自己的利益，同时会助长非正义行为的扩散。小孙敢于找班主任来谈，这是一种维护正义的自觉行为。
2。揭秘：作为社会成员，我们秉持正义，遵守制度、规则和程序，不搞特权。要树立自觉遵守各种社会制度和规则的自豪感，意识际行动维护正义。
做一个有正义感的人（下）
二、导析
（1） 做一个正直的人，遵守校规
1、阅读：《学校课堂守则》（教材p85第一个◇的材料）
2、拓展：你还知道学校课堂守则的哪些其它内容呢？
示例：①不迟到不早退，有特殊原因迟到者，经任课教师允许后才能进入课堂
②严禁在课桌上涂写、刻画③学生上课、读书、写字，姿势要端正，不要伏在课桌上，自觉保护视力④在实验室或专用教室上课时，严格遵守有关规定⑤不准使用手机，课堂内不得吸烟，不得随地吐痰、乱扔纸屑，不得影响他人上课………………
3、归纳：这些课堂守则对课堂内同学们的某些行为加以提倡或进行限制，有效地保证了老师的教学和学生的学习顺利进行。对照以上内容，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。
（教材p85 填在横线上，可以只写番号）
总之，作为一个中学生，做一个正直的人，首先要遵守校规（板书）
4、迁移性练习：请同学们根据学校制定的规则和程序，说一说在下列场所应该怎么做？
（教材p85第二个◇）
（2） 做一个正直的人，遵守社会规则和程序
一。学生是社会的一员。我们必须遵守社会规则和程序（板书）
2、阅读：《春游记事》（节选）（教材p86第一个◇）
3、交流：请用一句话表达你的《春游记事》读后感
提示：节选1中的小强意识到了自己的错误，知错能改
节选2中的几位同学的做法都说明了自觉遵守公园管理的必要性
节选3中的小文违反公园管理规定是错误的。
四。拓展：经过讨论，回答：如何在以下社会公共场所遵守社会规则和程序？
（教材p86第二个◇）
（3） 做一个有正义感的人，不仅要维护自己和他人的正义，更要维护集体的正义，更要维护国家和民族的正义
1、引题：做一个有正义感的人，不仅要了解正义的基本要求，在日常生活中遵守社会制度规则和程序，还应该注意哪些方面呢？
--维护自己的正义、他人的正义、集体的正义、国家和民族的正义（黑板）
2、讨论：针对张红、王飞、李林三位同学的发言进行举例分析（教材p86第三个◇）
（1） 当不公发生在自己身上时，一个有正义感的人会采取合理合法的方式去抗争（板书）
①师述生听案例（原材料详见教参p229“情形一”）
② 教师提问：（答案见第29页）
首先，小许应该把自行车交给那些年轻人吗？
其次，小许害怕事后报复，没有告诉任何人。你认为小许这样做是对的吗？为什么？
第三，如果你是小许，你会怎么做？
（2）当非正义的事情发生在别人身上时，一个有正义感的人会见义勇为，伸张正义。（板书）
①师述生听案例（原材料详见教参p229“情形二”《徐洪刚勇斗歹徒》）
② 讨论：首先，徐洪刚的英雄壮举体现了什么样的情感和精神？（答案提示详见教参p230）
第二，你怎样评价英雄徐洪刚？（答案提示详见教参p230）
（3） 我们不仅要维护自己和他人的正义，更要维护集体的正义，更要维护国家和民族的正义
①生听师述故事材料《苏武牧羊的故事》（原材料详见教参p229“情形三”）
② 问：这个故事告诉我们什么？（答案提示详见教参p231）
3、知识拓展：（1）阅读：“阅览人生”的《正义的力量》一文（教材p87）
（2） 思考：读完这篇文章后你感觉如何？（答案提示详见教参p231）
四。迁移测试：在听了以上材料和分析后，你有什么理解？（p87）（答案要点写在横线上）
提示：我们不仅要为自身、为他人的正义而努力，也要为集体的正义而奔走，为国家正义而奋斗。（板书）
三、导出
一。概要：遵守：社会制度的规则和程序
2。结论：公正与每个人的行为有关。自觉遵守社会制度的规则和程序，就是用实际行动维护正义。遵守制度的规则和程序，也是现代人应有的品格，是人的修养和文化表现。（板书）
3、巩固：《新课程实践与**丛书》
附：板书设计
遵守学校规则
遵守社会规则和程序现代人
做十七有正义感自己的：合理合法有教养
的人（下他人的：见义勇为，伸张正义有文化的
维护正义集体的表现
奔走国家的
奋斗民族的
做有根的人作文 〖6〗
我给大家讲个故事。亚运会在日本广岛闭幕时，6万人的会议厅里一张废纸也没有。全世界的报纸都惊叹“可怕的日本民族!
”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。我们会后看看现场。废纸到处都是！学生们，谁留下这些残羹剩饭是不爱国的。
天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我的“教材”。好吧，同学们，捡起脚下的废纸是爱国主义的开始。
再请大家想想为什么读书，为谁读书?有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书!这是多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜啊!
你绝对不应该单是为找个饭碗而活着!找个饭碗吃饭太简单了!拿个刀子，找个人随便捅一下，让你进牢房，绝对一辈子有了饭吃，而且还有人伺候，还有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗，你的东西一样少不了!
那不就解决吃饭问题了吗?你为什么不干呢?因为我告诉了你，要学好生存的技能，要懂得生命的意义，那里不是创造人类价值的地方!
我们要知道读书绝对不是为了自己，是为了社会发展而学技能，是为了国家强盛而求学问，所以，我们要告诉同学们读书、做事要确定一个方向先做自己喜欢做的事。很多人为兴趣读书，岂有此理!读书有什么兴趣?
真正的目标不应该是利益，而应该是责任。在责任中寻找利益，但不能以利益趣代责任。我们在黑暗中做得越多，在光明中做得越多，这就是道德教育。
我经常给同学讲这样一个故事，有一天我们去旅行时，突然来了一场暴风雨。我们没地方避风躲雨，孩子们就向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大家好高兴，“哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。
太快乐了!”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但是房子在风雨中突然倒塌了。 学生们竭尽所能地握住它，不要让它崩溃。
在这种状况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢?这座房子就是我们的学校、我们的国家，再破再烂是我们的国家，再穷再破，是我们的国家，我们要爱她!为了祖国的繁荣富强，我们每个人都应该义不容辞地尽职尽责。
同学们，高振东先生讲得多好啊!天下兴亡，我的责任!确实，作为家庭的一员，你就应该为家庭尽责;作为班级的一员，你就应该为班级尽责;将来走上工作岗位，你就应该为你的工作尽责。
大连市有一位名叫黄志全的公交车司机在行车途中心脏病发作，在生命的最后一刻，他做了三件事把车缓缓地停在公路边;用生命的最后一点力气拉下手动刹车闸;把车门打开，让乘客下车，然后熄灭了发动机。做完这三件事后，他静静地躺在方向盘上，停止了呼吸。是什么力量让黄志全在生命危险时想到了乘客的安全？
那就是高尚的人格和强烈的责任感。
同学们，一滴水能反映太阳的光辉，一件小事也能反映一个人的文明。成才先**，爱国先爱校，我们必须从大处着眼，千万不能把一些不文明的言谈举止看作无关紧要的小事，因为它代表着一个人的教养和品行，哪怕是捡起一张废纸，拧紧一个水龙头，向老师主动问好，扶起一个摔倒的同学，只要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这也是爱国。
同学们，爱国就在我们身边，责任就在眼前!让我们都从小事做起，养成良好的文明习惯，向敬爱的周总理那样，树立为中华崛起而勤奋读书的远大志向，爱校荣校，立志成才，为把祖国建设得更加富强贡献自己的力量!
谢谢大家!
做有根的人作文 〖7〗
高中作文频道小编[纯氧]今天给大家整理了《种子有根》的优秀作文，这篇种子有根共有1200字，是一篇很优秀的原创作文，这篇种子有根很值得大家参考和学习。
投下一粒种子，育出几载岁月；埋下一段人生，留下几韧痕迹。生命交替，实虚轮回。
释然似那“菩提本无树，明镜亦非台。”可种子还是一粒种子；超然似那，“上善若水，柔弱不争。”可种子还只是一粒种子；旷然似那“穷则独善其身，达则兼济天下”，可种子终究还只是一粒种子！
这是种子的第一段命运，生命终究还是在种子弱小的体内留下了些许痕迹。
自卑、自弱；无依、无靠。
直到有一天彷徨与徘徊将它灵魂里的最后一口气无情地挤走，这颗种子黯然死去，第一段命运便悄然结束。
殊不知，也正是这一天。蛰伏于内心已久的根冲破了禁锢的皮囊，小心翼翼地试探着土壤。曾几何时，扎根时的恐惧消失了；荏苒过后，扎根的痕迹却存留了。正是这一刻，旧运陨落，新生开始，种子开始书写第二段命运。
种子因留下生根的痕迹而获得新的命运，人生亦然，何妨不去试探一下你脚下的土地？
有些人，因有些痕迹，让生命涅盘，使新生到来。米开朗琪罗，因留下雕刻生命的痕迹，才让自己忘却了教会的邪恶，迎来自己的涅盘；美国前总统乔治布什，因留下对未来思考的痕迹，才让自己脱离毒品的诱惑，承接辉煌的新生。
有些人，因有些痕迹，使人生自始至终地根植于第二段命运。不论是苏格拉底，柏拉图还是亚里士多德，皆从出生开始思考，直至死亡这种思考也未停止。这种思考从公元前五世纪的雅典启程，跨越时间与空间；物质与能量；现实与意识地传播。因思考根植命运，伟人才根植历史。
有些人，因有些痕迹，将生命永远定格在第一段命运。无论是“面朝大海，春暖花开”的海子，还是“在黑夜寻找光明”的顾城。都义无反顾地将生命紧锁在人生的第一阶段。正是因为他们习惯了徘徊，习惯了彷徨，才难以改变孩子般的童真，难以接受现实的丑陋。这种命运的伤痕超脱了生死，因而他们选择在凡世留下苦痛，在天堂享受欢乐。
分子分成原子，原子再分为夸克。这是化学法则，也是世事的定理。如果将个人的根茎比为夸克，那么社会的根茎则是原子，而原子终究要归于分子。一个社会，一个国家由千万亿根茎编织，而每一个独立的根茎又统一于这个庞大的更系之中。只有当国家的根系留下了正确的生长痕迹，才会让国家之命运辉煌，个体之生命灿烂。
正义的痕迹终究会掩盖邪恶的足印。纳粹让自己命运的根汲取罪恶的养分，吸收肮脏的阳光，终究还是结下了让自己灭亡的恶之果。
“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”这是狄根斯对维多利亚时代的感受，也成为国人对当代中国的思考。今日，当切糕激起千层浪，元芳问遍大中华，反映的是人心的徘徊，社会的浮躁。
中国留下了经济腾飞的痕，也留下了道德衰退的迹。我们需要经济的发展，更需要道德的进步，也许这才是中国在历史中应该刻下的痕迹。
试想，当徘徊刺入人心；当浮躁刻进社会，中国的未来又将会何去何从？民族的命运又将是明是暗？
做有根的人作文 〖8〗
一个有责任感的人会有明确的人生目标和对自己、对家庭、对社会负责的精神。能够遵守社会规范，自觉承担责任、履行义务。托尔斯泰说，当代人最缺乏的是责任
“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”人要有爱心、信心、进取心等，而最重要的是责任心。因为责任心是一个人能否立足社会、成就事业最基本的人格品质，在某种程度上讲，责任心有多大，我们的人生舞台就有多大。
因此，每个人都要有责任感才能有所作为，只有这样，他才能承担起自己的良心。
在现实中，责任感是衡量一个人成熟程度的重要标准。责任感也是一种习惯性行为，是一种非常重要的品质，是成为一个优秀的人所必需的。人们相互交往，能否够承担某项职务，判断的标准就是看这个人是否有责任感。
任何事情的发生都是由责任心所致，我们仔细的想一想，有些人一事无成不是没有能力而是没有责任心，好吃懒做，玩世不恭，贪图享受，当遇到困难和挫折时，不是迎难而上而是“急流勇退”，这样的人何来责任感，怎能有美好的人生？
责任感是一颗晶莹的露珠，折射着人类的精神光芒。责任感是一股炽热的岩浆，喷出无限的潜能；责任心是凝重的法码，真实地称量出人生的价值，责任心是坚硬的磐石，为你铺好面向理想的光明大道。一个有责任心的人，他能体会到学习和工作的乐趣，他能发挥自己的最大潜能，体现自己的人生价值，生命不断的得到升华。从某种意义上说，人生最大的不同不是一个人的能力，而是责任。
常言说的好：人生最大的遗憾就是荒废光阴的遗憾。时间的流逝，不仅是你没有完成学业或做得不好，更是你浪费了青春，让你永远后悔。
太阳有责任照耀大地，雨露有责任滋养万物。人有履行义务的责任，一个人只有不辱使命，才能做一个有责任感的人。朋友们，今天行动，明天不要叹息。
既然我们来到这个世界，我们就应该承担这个世界上的人们应该承担的责任。只有勇敢地对自己、对家庭、对社会负责，才能对得起自己的生命。
做有根的人作文 〖9〗
一年级开始，我们班同学冼哲贤的姑姑给我们每人捐赠一本书，叫《弟子规》，从那以后我们的莫老师每天都要求我们朗读《弟子规》。
弟子就是学生，规就叫规范。《弟子规》总共有67页，我们现在学到了34页“泛爱众”，“谨”里面说了：如果是无意中做了错事，那就叫“错”，如果是故意去做的，那就叫“恶”。如果错了还不改，还要极力掩饰，那就是错上加错。我爸爸经常说：“有了错并不可怕，可怕的是有错还不改。”
我们的《弟子规》分八个不同的部分，分别是：总叙、入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文，这八个部分，具体列举出为人子弟在家、出外、待人、接物以及求学应有的礼仪与规范。一年级的时候我虽然背得流利，不过总是很慢，但现在我不仅背得快，还流利。当我读到父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承的时候，我不禁想起了自己，那一次，我正在沙发上津津有味地看电视，在看《超兽武装》，妈妈就叫我去擦桌子，我说：“等一下，等一下，我马上就去擦桌子，再等一下就播完了！”
可是我过了很久，我仍然坐在那里无动于衷，妈妈再三催促了好几次，我才懒洋洋的坐了起来，还满脸不高兴，现在想起来还有一点惭愧呢！
还有一次，星期天的时候，我去普罗旺斯表演拉丁舞，我一直觉得那件衣服很难看，而且紧，又不舒服，于是我一直大声抗议，妈妈说：“能穿就行了，干嘛那么挑剔呢？”我转念一想：“《弟子规》上面说“衣贵洁，不贵华”，意思是穿的衣服在于整洁大方，而不在于华丽。”想到这里，我终于不再挑剔了！
《弟子规》就像一面镜子，使我看到了我生活中的缺点和不足，也知道了莫老师让我们读《弟子规》的用意了，因为它可以教我们怎样学习，怎样生活，怎样做人！《弟子规》真是一本好书！我喜欢！
做有根的人作文 〖10〗
做一个有教养的人
1、有教养的人从不迟到。他懂得，即使是无意识地迟到，对准时到场的人来说也是不尊重的表现。如果由于某种原因他迟到了会议，他将尽力安静地走进会议室，并尽量不要因为他的到来而影响他人。
2。有教养的人从不打断别人。他应该先听对方的发言，然后去反驳或补充对方的意见。在这种情况下，急躁和慌乱不仅不能加速解决事情的进程，反而会引起神经过敏和思维紊乱，以致延误问题的彻底解决。
3、有教养的人在同别人谈话的时候，总是看着对方的眼睛，而不是翻阅文件，来回挪动什么东西，或者摆弄铅笔、钢笔等，因为这些动作只会反映出不耐烦的情绪，使来访者发窘，以至于打断人家的思路，占去谈话双方更多的时间。
四。受过教育的人从不死板地、断断续续地回答别人的问题。明确简练和简单生硬毫无共同之处。
5、有教养的人尊重别人的观点，即使他不同意，也从不喊叫什么“瞎说、“废话、“胡说八道，而是陈述、说明不同意的理由。
6。受过教育的人无论是在工作中还是在休息时，都不会在与他人交流时强调自己的地位或显示自己的优越感。
7号。受过教育的人信守诺言，即使遇到困难也决不食言。对他来说，他所说的是必须遵守的法律。
8、有教养的人，在任何情况下，对妇女尤其是上了年纪的妇女，总要表示关心并给予照顾。
9、有教养的人，从不忘记向亲人、熟人、同事祝贺生日和节日。当由于某种原因无法庆祝某个特定的周年纪念日时，表示关切尤为重要。
10个。受过教育的人善于区分主次，权衡利弊，不会因为一点影响或说不出的烦恼而断绝与朋友的友好关系。
11号。有教养的人不会当众批评别人的缺点。不要对别人的兴趣、爱好和习惯表现出消极的态度。
12岁。有教养的人，在别人的痛苦或不幸中，从不袖手旁观，而是尽力给予同情。如果是很亲近的人，他就要全力以赴做出需要做的一切。如果是同事、熟人或邻居，他也应该表示同情、问候或抽空拜访。
13.受过教育的人在街上发现孩子的异常行为和顽皮行为会阻止他们，并认为这样做是他们的责任。
做有根的人作文 〖11〗
我们自出生时就开始有了职责，在不断的成长过程中我不断的增加和理解职责，我们每个人都得担当起我们应有的职责，并在担当中成长。
随着长大，我开始担当一些家中力所能及的家务，分担一些父母生活上的压力，在我担当家务的过程中学习到了一些生活所必备的技能，并不断的熟练，促进我的成长，为我以后独立生活打下了坚实的基础，使我从稚嫩走向成熟。
担当既是理解并负起职责，也是在我们成长过程中的一种考验，还是促进我们成长的一种动力。
在我们乃至于那些伟人走向成功的道路上头，都不是简便走过，都有属于每个人自我的担当，属于自我的磨难，在担当起自我的职责时，我们如一把正在磨砺的宝剑，最终必会放出属于我们自我的锋芒，在人生道路上披荆斩棘。
我们伟大的革命领导者毛主席，他在因中央的失误决定而使反围剿失败的重要关头，担当起了职责，在这样的艰苦环境下，“四渡赤水出奇兵”“巧夺大渡河”中成长为了我们的领导者、领军人，为革命的胜利指引了方向，他也在担当中成了伟人，磨砺出属于他的锋芒。
在担当中成长，在担当中前进，在担当中成熟，担当是每一个人必过的桥，没有什么人能够躲开，无论你贫富贵贱，而担当多且得视担当的人注定要比别人走的更久、更远，比别多一分期望。
华盛顿是美国最著名也是最成功的总统之一，一个城市都以“它”来命名，在他年幼这时，因新得到一把小斧头而不断玩，从而不细心把父亲最喜爱的樱桃树砍倒了，在他父亲对仆人们大发雷霆时，勇敢的承认了错误，担当了自我的职责。
我们的学习生活中有许多可担当也能够不担当的职责，仅有我们选择不断的努力，不断的担当的过程中，我们才能领先于别人，成为成功中的一员。
做有根的人作文 〖12〗
——对家庭负责
13班马超
一个男人，在他出生之前，有一个家庭。这是一个由父母组成的家庭。他的出生使这个家庭更加真实和温暖，更加牢不可破。一个家庭的温暖取决于每个家庭成员的尽职尽责。
然而，在许多孩子的眼里，爸爸的责任是挣钱养家，妈妈的责任是在家洗衣做饭，却往往忽视了自己在家中所应承担的责任。即使我们是孩子，我们也应该为我们的家庭负责。或许有人质疑：
“我们小孩子，既不能挣钱，还不能养家，怎么对家庭负责任呢？”可是，请你们不要忘记，我们每天的主要任务是什么？当然是学习。
我们每天起早贪黑的学习是为了什么？不就是给自己搏一个好未来吗？同时，努力工作也会让我们的父母感到快乐。让父母快乐不使我们的责任吗？
“百善孝为先”这是古**传下来的警世名言。然而如今的学生们，周末一回家便玩游戏，甚至父母叫着吃饭，还会把饭端到电脑桌前来吃，更不要说帮着父母做家务了。原本，父母一周见不到你，趁你回来时，想和你说说话聊聊天，叮嘱你几句，然而你却忽视了他们，一心只想着让自己玩开心就好。
让我们冷静下来好好想想。几个虚拟游戏是重要的还是陪伴父母更重要？如果父母和我们之间只有爱，而我们爱的反馈较少，那么这种爱就会失去平衡。所以，让我们多花点时间陪陪父母，多替他们干一些力所能及的事，多给他们讲一讲发生在学校里的趣事，多听听他们对我们的叮咛吧！
这样做对我们来说，也是为家庭尽到一份负责。
对家庭的负责，是我们人生的首要责任，也是最基本的责任，我们只需要认真的扮演好我们在家庭中应该承担的角色就好了。
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